НОД по ФЭМП для детей 3-4 лет "Зайчик в гостях у ребят"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

НОД по математике во 2 младшей группе

с использованием блоков Дьенеша.

Тема: «Зайчик в гостях у ребят»

Цель: Познакомить детей с геометрической фигурой – круг.

Задачи: показать, что круги могут быть разных размеров; учить обследовать фигуры осязательно-двигательным способом; закрепить понятия: самый длинный, самый короткий, и использование их в речи; развивать творческое воображение, логическое мышление, память.

Оборудование: игрушка –заяц, чудесный мешочек, блоки Дьенеша, карточки-схемы, магнитная доска, игрушка-неваляшка, картинки с изображением деревьев.

В гости к детям приходит зайчик и приносит «волшебный мешочек». Зайчик загадывает загадку: «Если отгадаете, то узнаете, что в мешочке».

        Нет углов у меня, и похож на блюдце я

        На тарелку, и на крышку, на кольцо, на колесо

        Кто же я такой друзья.? (круг).

Воспитатель достает из мешочка большой красный круг и говорит: - «Правильно, это круг! Какого он цвета? Затем показывает маленький желтый круг и спрашивает: «А это тоже круг? Какой круг больше, (меньше)? Как проверить? Посмотрите, я положу желтый круг на красный. Видите, часть красного круга выступает, значит он больше. (фигуры помещают на магнитную доску). Сейчас я обведу круг. Посмотрите бежит палец по кругу, откуда ушел туда и вернулся. Теперь я обведу желтый круг, а вы мне будете помогать.

Поднимите вот этот палец (показывает указательный палец). Что мы обвели? (желтый круг). Давайте еще раз вместе обведем красный круг? Матвей, кати желтый круг! Катится желтый круг? Да, круги катятся. Почему? Круг катится потому, что у него нет уголков. Давайте еще проверим (обводят круг). Есть уголки? Нет, у круга нет уголков края ровные, и поэтому он катится.

Физкультминутка: Раз, два, три, четыре, пять!

                                 Начал заинька скакать,

                                 Прыгать заинька горазд.

                                 Он подпрыгнул десять раз!

Игра «Наряди дерево» (яблоньку). Детям дается задание разложить яблочки-круги в соответствии со схемой-карточкой, т.е группирование по одному признаку с использованием символа-отрицания. Далее предложить вариант, с использованием другого признака-размера.

Игра «Составь картинку».

Воспитатель показывает игрушку-неваляшку, зайкиного друга. Предлагает детям составить такого же из имеющихся у них фигур.  Детям дается набор геометрических блоков Дьенеша, из которых надо отобрать необходимые элементы и выложить силуэт. Выясняют, из каких геометрических фигур можно составить силуэт неваляшки, определяют количество фигур, их расположение, цвет, в соответствии со схемой-карточкой.

Гости –игрушки, отмечают как дети занимались, угощают их печеньем круглой формы.