Конспект ООД по ФЭМП «Волшебный круг»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект ООД по ФЭМП «Волшебный круг»

Программное содержание: Закрепить знания о геометрической  фигуре : круг.

Цель: Создать благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений у детей. Закрепить знания о геометрических фигурах, их свойствах.

Задачи:

1.Сформировать представление о геометрической фигуре: круг.

2.Закреплять представление о размере двух предметов: большой и маленький.

3.Продолжать учить определять отношения предметов по количеству: один, много.

Методы и приемы : сюрпризный момент, игровая ситуация, вопросы к детям, помощь при выполнений, положительная оценка, поощрение

Демонстрационный материал: коробки-большая и маленькая.

Раздаточный материал: круги - большие и маленькие.

Ход занятия:

Звучит песня  "Добрый жук".

Воспитатель приглашает встать детей в круг.

Воспитатель ставит в середину круга коробку, в которой лежат большие круги.

- Возьмите по одному кругу. Посмотрите на него.

- Какая фигура, у тебя в руках?

-Что ты держишь в руках?

Воспитатель спрашивает так у нескольких детей, закрепляя названия геометрической фигуры.

Затем ставит перед детьми маленькую коробку, в которой лежат маленькие круги.

-Возьмите из этой коробки по одному кругу. Проходите и садитесь на стулья.

-Ребята, а как называются фигуры, которые вы взяли из коробки?

Ответы детей (круг).

- А скажите мне,пожалуйста, одинаковые у вас круги по размеру?

Ответы детей (разные)

- А какие у вас круги?

Ответы детей (большой и маленький)

-Дети, а покажите мне большой круг.

-Покажите мне маленький круг.

-А теперь немного отдохнем! 

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре.

Встаньте в круг, друзья пошире.

Ножки вместе, ручки в бок,

И попрыгаем дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот и вырос Человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: " Здравствуй, друг приходи в наш общий круг!"

Улыбнемся веселей, Стали мы еще дружней!

-Молодцы отдохнули, а теперь продолжим.

-Ребята посмотрите внимательно на эти коробки. Какие они?

Ответы детей (большая и маленькая)

-Ребята положите большой круг в большую коробку, а маленький круг в маленькую коробку.

-Что вы сделали?

Ответы детей (объясняют свои действия.)

Воспитатель убирает одну коробку и показывает один круг.

-У меня в руках фигура кто скажет, как она называется?

Ответы детей.

-Ребята, а сколько у меня кругов в руке?

Ответы детей (один)

- А сейчас давайте посмотрим в коробку и узнаем, сколько кругов лежит там.

Ответы детей (много)

- Какие вы молодцы!

А сейчас ребята я предлагаю вам взяться за руки и встать в круг (звучит отрывок из песни «Добрый жук» Дети повторяю движения за воспитателям)

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята что вы сегодня узнали нового?

Ответы детей.

Воспитатель: Вам понравилась наше занятие?

Ответы детей

Воспитатель: Спасибо ребята!