"По тропинке, по дорожке". Педагогический проект по формированию пространственных представлений у детей средней группы средствами дидактической игры.
проект по математике (средняя группа)

"По тропинке, по дорожке" - групповой, среднесрочный, познавательно-исследовательский проект по формированию пространственных представлений детей среднего возраста. Целью которого является выявление влияния дидактической игры на развитие пространственных представлений у средних дошкольников. Сформированность пространственных представлений напрямую влияет на речевое и интеллектуальное развитие ребенка, обеспечивает развитие двигательно-кинестетического, зрительного и слухового анализаторов, оказывает влияние на развитие его самосознания, является составной частью процесса социализации. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве.