Развлечение во второй младшей группе "Как колобок друзей нашёл"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект математического развлечения по сюжету сказки «Колобок» в младшей группе

Цель: создание эмоционального положительного настроения, вызвать желание заниматься математикой.

Задачи:

Образовательные: продолжать уточнять представления детей о геометрических фигурах, закреплять понятия «один-много», «маленький - большой», «длинный - короткий», уточнять представление о персонажах и последовательности сказки;

Развивающие: развивать умение следовать определенным правилам при решении задач, внимание, мышление, память, восприятие.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, вызвать желание выполнять несложные задания.

Индивидуальная работа: активизировать словарь детей словами «много- один», «длинный - короткий».

Предварительная работа: НОД по математике, чтение русской народной сказки «Колобок»., массажная гимнастика.

- сегодня мы пригласили вас на развлечение, но не простое, а математическое. Казалось бы, математика-сложная наука, но это только на первый взгляд. Даже наших малышей мы начинаем знакомить с некоторыми математическими понятиями. Один, много, мало, ни одного, длинный – короткий, большой – маленький, подбери предмет такого же цвета, утро – вечер, последовательность событий сказки, геометрические фигуры – это тоже математика.

Ребята, а вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (ответы детей). А хотите попасть в сказку? А в какую сказку мы с вами попадем, вы сейчас узнаете:

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке,

- Правильно, ребята! А что случилось с колобком в конце сказки?

(Лиса съела колобка.)

- все хотели съесть колобка, потому что он ни с кем не дружил. А что нужно сделать, чтобы со всеми подружиться? (нужно вместе поиграть)

Сказка начинается.

- жили-были дедушка и бабушка. И говорит дед бабушке: испеки мне колобок.

-Бабушка по сусекам помела, по амбарам поскребла, набрала горсточку муки и испекла колобок. Положила его на окошко остывать.

  -Скучно стало колобочку на окошке лежать, спрыгнул он с окошка и покатился по дорожке, чтобы найти себе друзей.

Катился, катился, а навстречу ему зайка. И говорит заяц:

- колобок, колобок, я тебя съем.

- не ешь меня,зайка. Лучше давай дружить.

- тогда давай поиграем.

Давайте поиграем с зайкой.

Массажная гимнастика

- покатился колобок дальше.

Катился, катился, а навстречу ему волчок-серый бочок.. И говорит волчок:

- колобок, колобок, я тебя съем.

- не ешь меня,волчок. Лучше давай дружить.

- тогда давай поиграем.

задание

поможем волку разложить фигурки по домикам. Какого цвета домики? Красные фигурки кладём в красный домик ит.д.

- сколько фигурок? (много)

Нужно брать по одной фигурке и положить в домик такого же цвета.

А теперь другая игра: нужно убрать все кирпичики

 - кубики,

- цилиндры

- конусы. –сколько осталось фигурок (ни одной)

- а сколько было?

- покатился колобок дальше.

Катился, катился, а навстречу ему Мишка косолапый. И говорит мишка:

- колобок, колобок, я тебя съем.

- не ешь меня,мишка. Лучше давай дружить.

- тогда давай поиграем.

Игра с погремушками.

Как много погремушек. А как узнать, хватит всем ребяткам или не хватит? Нужно взять по одной погремушке. Когда звучит музыка, ребята идут. А когда музыка остановится, нужно взять погремушку, которая лежит рядом с вами.

- покатился колобок дальше.

Катился, катился, а навстречу ему лисичка-сестричка. И говорит лиса:

- колобок, колобок, я тебя съем.

- не ешь меня,лиса. Лучше давай дружить.

- тогда давай поиграем.

Лисичка такая хитрая, как бы она нас не обманула. Без помощи родителей нам не справиться.

Задание

Нарисовать одного героя сказки , используя только геометрические фигурки: круги, квадраты или треугольники.

- вот какие герои получились из разных фигурок. Садитесь на стульчики.

Ваши родители дарят вам подарки. Давайте скажем им спасибо!.