Интегрированное занятие по математике и конструированию в средней группе. «На помощь придем!»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Цель :
Обобщить и закрепить знания детей, полученные в течение года.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие по математике и конструированию в средней группе. «На помощь придем!»
Образовательные области:
Познавательное - развитие, речевое - развитие, физическое - развитие,
социально - коммуникативное развитие.
Цель :
Обобщить и закрепить знания детей, полученные в течение года.
Задачи:
Образовательные: закрепить навыки количественного счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством предметов; уточнить умение детей выделять сходство геометрической фигуры с заданным предметом; навыки ориентировки во времени и в пространстве.
Развивающие: развивать конструктивные способности, мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, обобщать. Воспитательные: воспитывать интерес к математическим занятиям, умение и желание отвечать на вопросы. Через занятие дать понятие «доброты», учить ребят делать добрые поступки просто так. Воспитывать совместное обсуждение, искать и находить ответ. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Материал: конверт с письмом, карточки с заданиями из письма, Цифры от 1-5, цветы с загадками, предметные картинки, домики геометрических фигур,
карточки с цифрами и с количеством предметов, счётные палочки, схема для выкладывания цветка из палочек.
Ход занятия.
Организационный момент.
Дети входят в группу, встают в круг.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие вы сегодня красивые и счастливые! Давайте подарим частичку своего тепла, взявшись за руки и улыбнувшись друг другу. Давайте улыбнемся и поздороваемся!
В круг широкий, вижу я, (идем по кругу)
Встали все мои друзья. (Останавливаемся)
Мы сейчас пойдем направо, (поворот направо)
А теперь пойдем налево, (поворот налево)
В центре круга соберемся, (идем в центр)
И на место все вернемся. (Возвращаемся обратно)
Улыбнемся, подмигнем, (хлопки в ладошки)
И работать все начнем.
Воспитатель:
Ребята к нам в гости пришёл домовёнок Кузя и принёс письмо.
Интересно, от кого оно?
Воспитатель:
Ребята, это письмо от Бабы Яги! Давайте откроем его и узнаем, что в нем написано.
Вашу няню я украла, я её околдовала,
Будет дома у меня накрывать столы она,
Грязь стирать и мыть полы, вытрясать мои ковры.
А как дом весь уберёт, мой слуга её запрёт.
Коль вернуть её хотите, дам я вам заданья .
Вы задания выполняйте, свою няню забирайте!
Воспитатель:
Так вот почему нет нашей Марины Михайловны!
Дети будем её из беды выручать ?
Дети:
Будем!
Воспитатель:
Ребята, Баба Яга нам пишет, что вернёт Марину Михайловну, если мы выполним задания, которые она нам приготовила.
Ну что готовы, выполнять задания Бабы –Яги? Тогда отправляемся в лес, где живёт Баба-Яга.
Вот первое задание. Посмотрите, это кочки, но кочки не простые, что на них есть? (Цифры). Правильно, это цифры. Чтобы попасть в лес нужно, прыгать по кочкам. Прыгаем по порядку от 1 до 5 и озвучиваем цифры.
Воспитатель:
Молодцы, вы все правильно сделали, справились с первым заданием.
Воспитатель:
Давайте послушаем второе задание.
Друг за другом вы идите и к полянке подойдите,
На полянке той цветочки,
А вопросы на листочках.
Воспитатель: Ребята, здесь загадки про времена суток.
Вот проснулось в небе солнце,
Заглянуло к нам в оконце.
Петушок горланит мудро,
Возвещая: «Это…»
(Утро)
Солнце в небе высоко,
И до ночи далеко,
Коротка деревьев тень.
Что за время суток?
(День)
Наигралась детвора.
Расставаться нам пора.
Вот уже и мы с тобой возвращаемся домой.
Огни мелькают словно свечи,
Все ответят это?(Вечер)
Солнце село. Свет погас.
Спать пора всем. Поздний час.
Улетел уж вечер прочь,
А за ним крадется... (Ночь)
Воспитатель: Молодцы, отгадали загадки.
Ребята, давайте посмотрим, какое следующее задание приготовила нам Баба-Яга.
Дидактическая игра «Разложи предметы по форме»
(предметные картинки – рыба, часы, треугольная линейка, портфель, мяч).
– Посмотрите на эти предметы и скажите, на какую геометрическую
фигуру они похожи (овал, квадрат, треугольник, прямоугольник, круг), каждому предмету найдите свой домик.
(Дети берут картинку с предметом, определяют его форму и относят к «домику» этой геометрической фигуры).
Воспитатель:
А сейчас, ребята, нас ждет физ.минутка!!! Будьте внимательны!!!
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернитесь
Пола ручками коснитесь
Сели-встали, сели – встали
И на месте поскакали.
Воспитатель: Отдохнули ? Теперь послушаем следующее задание.
Подвижная игра «Найди пару».
Воспитатель:
Баба-Яга заколдовала цифры. Вам нужно соотнести цифру с количеством предметов, изображенных на картинках (раздаю картинки с цифрами и с количеством предметов). Это мы будем делать под музыку. Как только музыка закончиться, вы должны найти свою пару. (Звучит веселая музыка).
Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились!
Воспитатель. Посмотрите, на Бабу Ягу! Какая она? (сердитая, грустная) -Как вы думаете, почему она сердитая? (потому что ей никто ничего не дарит)
- А давайте мы ей подарим волшебные цветы, которые сделаем из счетных палочек.
Пальчиковая гимнастика. Баба Яга.
В тёмном лесу есть избушка, (показываем руками крышу)
Стоит задом наперёд. (дети поворачивают ладони)
В той избушке есть старушка, ( грозят пальцем)
Бабушка Яга живёт ( грозят пальцем)
Нос крючком, (показывают пальцем)
Глаза большие словно угольки горят. ( показывают круги пальчиками)
Ух, сердитая какая! (качают головой)
Дыбом волосы стоят. ( руки вверх)
( Дети по схеме выкладывают цветок из счётных палочек)
-Ребята, вы такие красивые цветы сделали, даже Баба Яга развеселилась, подобрела и решила отпустить нашу Марину Михайловну.
Итог занятия:
Воспитатель:
Ребята, скажите, пожалуйста, какой поступок мы с вами сегодня совершили?
Дети:
Помогли спастись от Бабы -Яги нашей Марине Михайловне.
Воспитатель:
А что мы для этого сделали?
Дети:
Выполнили задания Бабы Яги.
А какое задание вам больше всего понравилось?
Воспитатель подводит итог занятия.
Затем помощник воспитателя благодарит детей. И дарит небольшие призы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/03/picture-38938.jpg)
Интегрированное занятие по экологии и конструированию в средней группе «Приключение Незнайки»
Цель:Закрепить знания детей о свойствах бумаги, используя эксперименты.Совершенствовать умения и навыки детей конструирования из бумаги.Развивать мышление, мелкую моторику рук.Воспитывать у детей стр...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/05/picture-889637-1486313237.jpg)
2021-2022 уч.г - Конспект интегрированного занятия по математике и лепке в средней группе, тема занятия: «По грибы»
Конспект интегрированного занятия по математике и лепке в средней группе, те...
Конспект итогового интегрированного занятия по ФЭМП и конструированию в средней группе на тему: «Путешествие по сказочному лесу».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САРАНСК «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 85» Конспект итогового интегрированного ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/15/picture-832599-1618468377.jpg)
Конспект занятия по математике и конструированию в средней группе «Путешествие по стране Математике» 9.01.2019 год
Математика с использование конструктивно-модельной деятельности в средней группе .9.01.2019 год...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/24/picture-1107255-1548330447.jpg)
Занятие по математике и конструированию в средней группе «Поможем ёжику»
Занятие по математике и конструированию в средней группе «Поможем ёжику»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/10/picture-1385798-1644463630.jpg)
Интегрированное занятие по математике и конструированию в старшей группе
Интегрированное занятие по математике и конструированию в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/15/picture-1156063-1565865791.jpg)
Конспект занятия по математике и конструированию в средней группе «Путешествие по стране Математике»
Конспект занятия по математике и конструированию в средней группе «Путешествие по стране Математике»Программное содержание:Закрепить счетные умения, знание геометрических фигур, умен...