Конспект по ФЭМП в средней группе Тема: Число «Четыре». Времена года.
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

 Тема: Число «Четыре». Времена года.

Цель: продолжать знакомить детей с числом 4 и его проявлением в окружающем мире.

 Задачи: познакомить с числом «четыре»;

-формировать представления о частях суток;

-закреплять знания о временах года и их характерных признаках;

-показать, что число предметов не зависит от формы, их расположения;

- развивать логическое мышление;

-воспитывать интерес к математике.

Оборудование: проектор, ноутбук.

Материалы: математический театр в коробке, презентация , картинки по теме.

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Как ваши дела? Снова математика в гости позвала.

Воспитатель: Сегодня к нам пришел гость, а для того, чтобы мы с вами могли его увидеть, нам нужно выполнить волшебные движения: четыре раза хлопнуть, четыре раза топнуть правой ногой, четыре раза подпрыгнуть. Ну вот и наша гостья, кто это? Слайд 2(Звучит та же музыка, занавес открывается)

Дети: Принцесса Четыре.

Воспитатель: Правильно ребята? Посмотрите на неё, рассмотрите её внимательно и скажите, в чём она одета.

Дети :Она зеленом платье.

Воспитатель:Что украшает её платье?

Дети: Её платье украшено снежинками, цветами, ягодами, листочками.

Воспитатель: По четыре снежинки, цветка, ягодки, листочка.

Воспитатель: Правильноребята ,а давайте посчитаем сколько лепестков у цветов.

Работа с « Математическим театром»

Дети: Четыре.

Четыре: Здравствуйте ,друзья! Знайте ли вы четыре времени года?

Дети : Да!

Четыре: Давайте их назовем.

Дети:зима, весна, лето, осень).Слайд 3

Четыре: Какое у нас сейчас время года?

Дети: Зима.

Четыре: Правильно, зима. Слайд 4

Четыре: Скажите, какая погода зимой?

Дети:На улице холодно, идёт снег, солнце почти не греет.

Четыре: Покажите картинку на которой изображена зима.

Четыре: Молодцы! А что вы любите делать зимой? Слайд 5

Дети: Играть в снежки, лепить снеговика, разные снежные фигурки, кататься с горки на каталках, на санках, на лыжах, на коньках.

Четыре: А теперь мы отправимся в следующее время года. Кто скажет, какое время года следует после зимы.

Четыре: Так как вы затрудняетесь, я вам помогу.Тает снег, бегут ручьи, птицы возвращаются с юга, на деревьях распускаются листья, зеленеет трава, люди одевают более лёгкую одежду.

Дети: Это весна! Слайд 6

Четыре: Покажите мне картину с изображением весны.

Четыре: Верно. Что вы любите делать весной? Слайд 7

Дети:Ходить по лужам и пускать кораблики, лодочки.

Четыре: А сейчас мы отправляемся в следующее время года. Кто мне скажет какое?

Дети: Лето. Что вы любите делать летом? Слайд 8

Четыре: Покажите мне картину с изображением лета.

Четыре: Правильно, греет теплое солнышко, вся природа преображается. Слайд 9

Дети: Летом все загорают, купаются, катаются на велосипеде и т.д.

Четыре: Сейчас мы с вами отправимся в последнее время года. Послушайте загадку.

Мокнет лужок.

День убывает.

Когда это бывает!

Дети: Это бывает осенью! Слайд 10

Четыре: Найдите картинку с изображением осени.

Четыре: Молодцы! А что вы осенью любите делать?Слайд 11

Дети: собирать урожай, делать красивые букеты из опавших листьеви т.д.

Воспитатель: Молодцы, я  довольна вашими ответами. Вы меня очень порадовали, но  к сожалению пришла пора прощаться. До свидания ребята!

Воспитатель: В каких временах года мы побывали.(Ответы детей)Кто приходил к нам в гости? (Ответы детей) С какой цифрой мы познакомились? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Всем спасибо!