Конспект итогового, открытого ООД по ОО "Познавательное развитие" ФЭМП в средней группе "Проделки Путалки"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Ход НОД

1. Вводная часть.

Организационный момент.

Воспитатель  заводит детей  

Воспитатель: Ребята, я пригласила сегодня к нам гостей и приготовила разный материал чтобы показать им, чему мы научились.  Захожу в группу вижу что юный волшебник Путалка вместо того чтобы помочь все смешал и перепутал. Обращает внимание детей на иллюстрацию волшебника Путалки. Посмотрите, что стоит не на своем месте? Цветы, игрушки, часы,…

Воспитатель: Что же теперь мне делать? Вы поможете всё разобрать? Дети  предлагают помочь воспитателю.

2. Основная часть

1.Посмотрите  на какое время года указывает стрелка?  Зима

Федя, а какое сейчас время года?  Сейчас время года весна

Как называется месяц? Май

Данил  какое время года после весны?Лето

А после лета? Осень

После Осени? Зима

Вика, какой сегодня день недели ? Сегодня пятница

Молодцы ! Ошибки в календаре природы мы исправили

2.Ребята я приготовила для вас задание  с  геометрическими  фигурами, но  маленький волшебник превратил их в предметы. На какую фигуру похожи предметы мы сейчас с вами ответим.

Земля, арбуз- шар, пуфик, сахар –куб, пирамидка, рожок- конус, свеча,стакан -цилиндр

Молодцы!пока мы свами узнавали на какие фигуры похожи предметы волшебник перепутал все фигуры на моем столе

 И только отгадав загадки мы разложим фигуры по порядку:

1. Нет углов у меня 
   И похож на блюдце я, 
   На тарелку и на крышку, 
   На кольцо, на колесо. 
   Кто же я такой, друзья?  Круг.
   2. Три вершины, 
   Три угла, 
   Три сторонки – 
   Кто же я? Треугольник. 

3. Я фигура – хоть куда,
   Очень ровная всегда,
   Все углы во мне равны
   И четыре стороны.
   Кубик – мой любимый брат,
   Потому что я…. (квадрат).
   4. Круг приплюснутым тут стал.
   Получился вдруг…. (овал).

5. Не овал я и не круг,

Треугольнику не друг,

На квадрат похожий я

Ну и кто же я ,друзья!

Сколько фигур у нас получилось?

Какая фигура  по счету третья?

Какой по счету овал?

Какая по счету фигура красного цвета?

Какой по счету прямоугольник?

Какая по счету фигура синего цвета?

Какого цвета 4 фигура?

Какой по счету круг?

Посмотрите еще раз  в какой последовательности расположены фигуры…запомнили

Сейчас разложите фигуры на своем столе так же

Проверим.

Физминутка Физминутку мы откроем

И игру сейчас устроим

Если ""нет"" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ""Да""-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет)

Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)

Растут усы и борода

У тех кто ходит в садик?нет
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да)

На столе стоит обед

выбросим его мы?нет
Солнце дарит людям свет?да

Кастрюля и сковорода

нужны для ловли кошки?нет

Отвечайте, детвора,
Вам понравилась игра? (Да)

Игра “Наоборот”

 Волшебник Путалка любит всё наоборот: рыбы летают, птицы живут в воде, ночью светит солнце, летом идёт снег. Вот и наше  следующее задание   называется “Наоборот” (с мячом):

- низкий - высокий,

длинный – короткий,

узкий – широкий,

мягкий – твёрдый,

лёгкий – тяжёлый,

горячий – холодный,

чистый – грязный,

тихо- громко

сухой- мокрый

горький-сладкий

 пустой – полный

трудолюбивый- ленивый

острый- тупой

Педагог: Молодцы, справились с заданием!

3.продолжим исправлять ошибки путалки

Волшебник путалка читал нашу книгу сказок и потерял героев мы их найдем если  вспомнил кто говорил эти слова и как называется сказка: -

1. Ой. Вы бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой.

 А поганых тараканов я повыведу,

Прусаков и пауков и повымету!

(Федора из «Федорино горе»)

2.Одну ягодку беру, на другую смотрю ,

третью  замечаю, четвертая мерещится        Женя «Дудочка и кувшинчик»

3.Надоела мне эта плохая, неудобная кровать. Обиделась я на нее. Пойду себе другую постельку найду!   Маша « Как маша поссорилась с подушкой!»

4.Сестрица мочи нет напьюсь я из копытца!    иванушка «Сестрица Аленушка и братец иванушка»

5.- Не тужи, Иван-царевич, иди на пир один, а я вслед за тобой буду.

Как услышишь стук да гром, не пугайся.

Спросят тебя, скажи: «Это моя лягушонка в коробчонке едет».

(«Царевна-лягушка»

6. Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся сделав круг

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели!

Женя «Цветик-семицветик»

7. - Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк,

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

(Поросята из ск С.Михалкова «Три поросенка»)

4.Путалка нарисовал предметы объеденив их в группы , но как всегда что то напутал. В каждой группе обведите в круг  то, что не подходит.

письменно выполняют задание.

5. Ребята вы  исправили все,  что сделал Путалка. Я вас всех благодарю за помощь. Вы очень многое знаете и нам пора переходить в старшую группу Правда родители?А маленького волшебника путалку мы будем приглашать к нам на занятия и он научится всё делать правильно