День открытых дверей в группе раннего возраста «Неваляшка» по формированию элементарных математических представлений.
материал по математике (младшая группа)

День открытых дверей в группе раннего возраста «Неваляшка»

по формированию элементарных математических представлений.

Воспитатели: Таракановская Н.П., Гудкова Н.И.

27.10.2017.

Цель: Развития умения формировать группы предметов и различать их количество: много- много.

Утро:

Прием детей: Игры с родителями «Математические загадки, задачи», «Собери пирамидку», «Волшебный мешочек».

П/и: «Зайка серенький сидит» - развивать ловкость движений и ориентировку в пространстве.

Игра: «Вежливый медвежонок» - формировать нравственные качества (вежливость, заботу); учить проявлять заботу.

Настольная игра: «Цветные рукавички» - учить детей находить пару по образцу; закрепить понятие о цвете.

В течении дня – прививать Н.К.П. и К.Г.Н. вновь прибывшим детям – учить правильно держать ложку и принимать пищу аккуратно.

ООД Познавательное развитие – действие с д/материалом.

Тема: «Найди зеленый шарик».

П/с: учить детей выбирать нужный цвет из двух цветов, называть: «шарик, зеленый, такой, не такой, одинаковые».

Материал: коробка с шариками красного и зеленого цвета, лоток для скатывания шариков.

Прогулка: наблюдение на участке за старшими детьми. Обратить внимание в какие игры они играют. Активизировать словарь.

П/и: «Мы веселые ребята» - развивать ловкость движений и ориентировку в пространстве.

Игровое упраж-е: «Перелезь ч/препятствие» (Ильнур, Люба).

Игры со снегом: катаем с/комочки для постройки снеговика.

ООД Познавательное развитие – действие со строительным материалом.

Тема: «Постройка лесенки из кубиков».

П/с: научить детей новой постройке, понимать и называть: «лесенка, ступеньки, кубик»; обыграть постройку.

Материал: по 3 кубика – 1 подгруппа; по 6 кубиков – 2 подгруппа.

Прогулка: наблюдение за птицами – предложить покормить птиц крошками хлеба, пожалеть их, зимой птицам голодно и холодно. Расширять представление о животном мире, активизировать словарь.

Игровое упраж-е: «Мостик» - развивать равновесие, смелость (Лиза, Андрей).

П/и: «Воробушки и автомобиль» - развивать ловкость движений, ориентировку в пространстве и закрепить правила дорожного движения.

Игры со снегом: накладывание снега в форму, строим «Дом- башню» для птички.

Т/поручения: очистим игрушки от снега и сложим их в корзину.

Вечер:

С/и: «Чистые ручки» - закрепить представление детей о трудовых действиях и орудия труда (таз, вода, мыло, губка, полотенце,). Обратить внимание на результат – игрушки стали чистые, красивые.

Показ настольного театра «Репка» - закрепить понятие «Один-много».

Настольная игра: «Собери коробку» - закрепить понятие о величине (большая, маленькая) (Вика, Артем).

Игра: «Передай мяч» - учить передавать мяч двумя руками и принимать его; развивать внимание, поддерживать самостоятельность в действиях (дети встают в круг и по сигналу взрослого передают мяч соседу, называя его имя).

Игра развлечение с водой «Тонет – не тонет» - закрепить значение слов: (легкий – тяжелый); расширять представления о свойствах предметов.

Работа с родителями: Разрезные картинки «Геометрические фигуры»

Пальчиковая гимнастика «Раз, два, три, четыре, пять – вышли пальчики гулять».

Консультация: «Современные игрушки в развитии детей». «Формирование элементарных математический представлений у детей раннего возраста».