Конспект организованной образовательной деятельности с одаренными детьми подготовительной группы на тему: «Интеллектуально-спортивная игра форт Баярд»Воспитатель первой квалификационной категории: Бушмакина Е.Н.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть Вводная

 Ребята, хотите совершить увлекательное путешествие в форт Боярд. Так называется крепость в которой спрятаны сокровища. Может мы попытаемся их найти?

Ответы детей

2 часть основная

Из-за ширмы выходит пират: Слышал, вы хотите найти сокровища, которые я тут спрятал, но у  вас ничего не получится. Я уплыву на своем корабле.

Ведущий: может мы попробуем решить этот вопрос в честном морском бою. Сразимся если мы победим ты отдашь нам сокровища.

Пират: хорошо.

 (Пират заходит за ширму.  После того, как дети сбивают корабль, ширма открывается)

Пират: тысяча чертей вы потопили мой пиратский корабль. Ха-ха-ха на корабле не было сокровищ я их перепрятал, но честный пират и если вы выполните все задания и добудете ключи чтобы разгадать код замка который закрывает сундук с сокровищами вы их получите. За мной в умную комнату.

Пират: молодцы вы справились и получаете ключ.

Пират: за мной в следующую комнату к старцу Фура. Переход совершим по канату.

Старец Фура: здравствуйте ребята. Я очень  мудрый старец и знаю много разных загадок и хочу вам загадать три, если отгадаете, получите ключ.

1. Есть у него хребет,и крылья с двух сторон;

случается, он вздѐрнут иль заложен он. (НОС)

2. Мужественная, живая, летящая, тайная ,

на земле по ней узнают моряка. (ПОХОДКА)

 3. Меняется в течение года,

Но может быть фиксированной. (ДАТА)

(загадки подобраны так, чтобы дети не отгадали все и не получили ключ)

Старец Фура: очень жаль вы не заработали ключ.

Пират: Ура, значит все сокровища останутся у меня. Йо хо-хо. Но у вас еще есть шанс получить сокровища. Вперед к новым достижениям.

Пират: вы заработали еще один ключ, но я надеюсь что открыть замок вы не сможете.

(Сундук с сокровищами висит не высоко, но он окружен заборчиком,  который закрыт на  замок с кодовым ключом.

После того как дети открывают замок из сундука сыплются сокровища и открывается дверь.

Пират: Настоящие сокровища это ваши знания и умения, которые вы приобретаете и я предлагаю обменять сокровища на  подарки необходимые вам для обучения.

1 задание «Морской бой»

Для детей на  столе лежит схема морского боя и фишки. Каждый игрок делает по одному ходу.

Дети рассматривают пиратский корабль.

Дети за пиратом выполняют переход по тоннелю в умную комнату.

2 задание «Собери кубик».

Используются лего пластины сумма сторон должна ровняться заданной цифре.

Дети забирают ключ.

Дети проходят по канату в следующую комнату.

3 задание «Отгадай загадку»

Дети отгадывают загадки.

Дети встают парами спиной друг к другу, сцепляясь руками и проходят змейкой между кеглями до следующей комнаты.

4 задание «Собери схему»

Дети выбирают схему сбора электроцепи и собирают по времени (песочные часы).

5 задание «Подбери код»

На ключах написаны цифры, дети устанавливают их на замке и начинают подбирать недостающие для открытия замка. (для того, чтобы цифры не повторялись, набранные цифры убираются из числового ряда). Дети выполняют задание по очереди.

6 задание «Собери сокровища»

Дети проходят в открытую дверь и собирают сокровища и бегом относят на чашку весов.(Задание выполняется на время. По мере истечения времени дверь медленно закрывается необходимо выйти вовремя, чтобы не быть закрытым).

7 задание «Уравновесь весы»

Дети уравновешивают весы различными канцелярскими товарами и забирают их с собой.

3 часть. Заключительная.

Ребята вам понравилась игра «Форт Баярд».

Вы молодцы справились почти со всеми заданиями. Мы еще встретимся, вам есть чему еще поучиться чтобы справиться со всеми заданиями.

Дети делятся своими впечатлениями.