Транспорт
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

 Алгоритм ОД

Содержание ОД

Ожидаемый результат

Вводная часть
(игровая ситуация )          

Воспитатель подходит к большому авто и включает звук мотора.

Ребята, а у нас снова гость. И похоже он потерялся. Посмотрите, это не простая машинка! Наверно он из какого-то мультика к нам попал. Малыш, ты, наверное хочешь домой. Ой, посмотрите, он в верёвочке запутался. Она-то и приведёт его домой. Поможем машинке? Тогда пойдём по нитке.

(Ответы детей)

Основная часть

Смотрите, тут задание: на магнитной доске разрезана машина. Мы должны собрать машину. Кто хочет попробовать?

Следующее задание: Найди гараж для машины. На столе лежат машины разных цветов и гаражи в цвет машин. Возьмите каждый по машине и найдите ей гараж.

Молодцы, вы справились с этим заданием. Как вы выбирали гараж?

Нитка привела нас к «Моталочкам». Как вы думаете, чья машинка быстрее доедет? На столе 4 машины, к ним привязана лента, на конце которой палочка. Давайте проверим. Кто желает попробовать?

Ой! Тут узел. Чтобы его распутать, мы должны размять пальчики. Садитесь на стульчики. Приготовили пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Транспорт»

Мы с первым пальцем – малышком

В трамвайный парк пойдем пешком.

С другим – поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

А с третьим – сядем мы в такси,

Попросим в порт нас отвести!

С четвертым пальчиком в ракете

Мы полетим к другой планете.

Садись-ка, пятый, в самолет,

С тобой отправимся в полет.

Ребята, какие геометрические фигуры вы знаете?

У вас на столе есть тарелочки с геометрическими фигурами. Составьте из этих фигур поезд по картинке. (Воспитатель раздаёт образцы).

Двое желающих выполняют задание

Дети берут машинки и расставляют их в гараж в соответствии с цветом.

(Ответы детей)

Четверо выполняют задание, воспитатель подводит детей к тому, что быстрее доехали те, у кого лента короче, а медленнее…те, у кого лента длиннее.

Дети по ходу чтения стихотворения по очереди загибают пальчики.

Ответы детей

Дети выполняют задание по образцу

Заключительная часть
(Рефлексия)

Ну вот мы и добрались до конца нитки. Посмотрите, здесь конверт. Посмотрим что в нем? Здесь раскраски. Это так нас благодарит за помощь машинка. Только картинки грустные, что нужно сделать, чтобы они стали весёлые? Правильно, раскрасить. Присаживаемся за столы, берём карандаши и приступаем к работе.

Скажите, какие задания мы выполнили?

Молодцы, ребята, вы помогли машинке вернуться домой.

Ответы детей

Выполнение работы под релаксирующею музыку.

Ответы детей

Выставка рисунков