Игра-соревнование «Интеллектуальный марафон»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Игра-соревнование «Интеллектуальный марафон»

Цель: развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.

  Задачи:

1.Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявлять настойчивость, целеустремленность.

2.Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.

Ход викторины: Я рада приветствовать вас, дорогие друзья. Эта игра веселых и находчивых. Сегодня мы собрались на необычную игру находчивости, сообразительности смекалки и ума. Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.

Ведущий: Поприветствуем команды. В игре примут участие две команды. Команда « Непоседы» и команда « Почемучки» ( дети хором).

Приветствие команд.

Команда» Непоседы»

Девиз. Мы сильные и смелые

Ловкие, умелые.

Наш девиз не унывать!

 Все пройти и все узнать.

Команда « Почемучки»

Девиз. Мы пытливые умы

Мы с вопросами на « ты»

« Почему ? » - вопрос любимый

Помогает нам расти.

Ведущий

Весело и с пользой игру нам провести.

И в этом нам поможет прекрасное жюри.

( Представление жюри из трех человек).

Игра будет состоять из 7 конкурсов .За победу в каждом конкурсе команда получает баллы.  Победитель определится по наибольшему количеству баллов. У каждой команды стоит мольберт, на нем будут вывешиваться фишки, которые обозначают баллы.

1.Первый конкурс « Разминка».

-Команды по очереди отвечают на вопросы. Я прочитаю вам слова, а вы должны назвать лишнее слово.

1.Книги, альбом, кровать, тетрадь.

2.Жираф, верблюд, медведь, слон.

3.Сладкий, кислый, розовый, горький.

4.Дельфин,  кит, утенок, акула.

5.Трактор, вертолет, самолет, ракета.

6.Лыжи, санки, коньки, ролики.

2.Второй конкурс «Угадай числа»

У каждого ребенка- набор числовых карточек ( от1 до 10).

-Я называю число, а вы взяв нужную карточку с цифрой, покажите какое число больше или меньше названного числа на один. Команда « Почемучки» будут показывать карточку на 1 меньше названного числа. А команда « Непоседы» будут показывать карточку с цифрой на 1 больше названного числа. Ведущий называет числа, дети выполняют задание.

3.Третий конкурс « Кто больше?»  «Назови насекомых», « Назови диких животных». Команда « Непоседы» называет насекомых, Команда « Почемучки»- диких животных. Начинает команда           «Почемучек». И так третий конкурс закончился, пора подвести итоги .

- Пока жюри подводят итоги,  мы с вами поиграем.

Музыкальная игра « Звездочки и роботы».

4.  Четвертый конкурс. Эстафета « Не ошибись». Добежать до  обруча, поставить  в него кубик с цифрой 1 , вернуться в команду. И так  все участники  выставляют кубики с цифрами до 10 .

5.Пятый конкурс.  « Волшебный мешочек»

-Посмотрите, вот волшебный мешочек. Но он не открывается, и мы не  можем увидеть его содержимое. В мешочек помещается только рука. Что же нам делать?  Как можно узнать, что там лежит?  Дети отвечают: « На ощупь». Ребята по очереди из каждой команды опускают руку в мешочек и на ощупь определяют свойства предметов, которые там находятся.

6. Шестой конкурс. «Собери и узнай из какой сказки этот предмет.» Разрезные картинки  лежат на полу по всему залу. Дается задание команде «Почемучки « собрать сказку « Царевна – лягушка». Команде « Непоседы» - « Конек – горбунок».

7. Седьмой конкурс.  « Найди букву». Каждому участнику в командах выдаются карточки с произвольным текстом, участники должны найти буквы, которые показаны на каждой карточке, за определенное время, за 1 минуту.

Ведущий: Наш марафон пришел к финалу.

                Мы потрудились все на славу.

                Пора итоги подводить.

                Не грех команды наградить.

Жюри объявляет победителя. Награждение победителей.

Ведущий: Наша игра подошла к концу, и мне хочется верить, что вам было интересно, и какая бы команда не оказалась впереди, мы можем сказать, что победила дружба, ум и сообразительность.