Формирование элементарных математических представлений "Встреча весны"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Формирование элементарных математических представлений

Тема: Составление и решение задач.

Цель: Закрепить умения понимать условие и вопрос задачи.

Задачи: 1. Выбирать правильное решение;

2. Закреплять составление задач по картинкам;
3. Систематизировать знания и умения составлять простые арифметические задачи;
4. Различать условие и вопрос;
5. Совершенствовать умение правильно выбирать и формировать арифметическое действие, находить его результат, давать правильный ответ на вопрос и задачи.

Дидактический материал: набор цифр, картинки, счетный материал (солнышко)

Содержание организованной образовательной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

Загадка:

Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идет на поле, на реку

И по снежку и по цветку.

                      (Весна)

- Отгадайте загадку.

Дует теплый южный ветер

Солнышко все ярче светит

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает

Что за месяц? Кто узнает?

                     (Март)

- Первый весенний месяц.

Устный счёт

1-е задание:

- Порядковый счет от 0 до 20.

- Обратный счёт 20….

Игра «Назови соседей»

8, 11, 15, 4, 17

Задачи в стихах.

1. В кормушке сидели

Лишь три только птицы

Но к ним прилетели

Еще две синицы

Так сколько же птиц

Здесь в кормушке у нас?

3 + 2 = 5

2. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки

Сколько – лодырей – сорок

Прилетело на урок?

7 – 3 = 4

3. Дружно муравьи живут

И без дела не снуют

Два несут травинку

Два несут былинку

Два несут иголки

Сколько их под елкой?

2 + 2 + 2 = 6

4. Пять ворон на крышу сели

Две еще к ним прилетели

 Отвечай быстро, смело

Сколько всех их прилетело?

5 + 2 = 7

Загадка:

Яростно река ревет

И разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель

Кто же к нам пришел?

                   (Апрель)

2-е задание:

Решение задач

Задача 1.

Ребята сделали 5 красных корабликов и 2 зеленых. Сколько всего корабликов сделали ребята?

- Назовите условие задачи; вопрос задачи.

- Что нужно сделать, чтобы узнать сколько всего сделали корабликов?

(Решить)

- Как называется эта часть задачи?

(Решение)

5 + 2 = 7

- Теперь можем ответить на вопрос задачи.

Ответ: 7 корабликов сделали.

Задача 2.

На дереве сидело 6 скворцов, 2 улетело. Сколько осталось скворцов  на дереве?

6 – 2 = 4

Ответ: 4 скворца осталось.

Задача 3.

На полянке росло 3 синих подснежника и 2 белых. Сколько всего подснежников росло на полянке?

- Назовите условие задачи; вопрос задачи.

Решение задачи:

3 + 2 = 5

Ответ: 6 подснежников.

Задача 4.

На лугу сидело 5 бабочек, улетело 3. Сколько бабочек осталось?

- Назовите условие задачи; вопрос задачи.

Решение задачи:

5 – 3 = 2

Ответ: 2 бабочки осталось.

Задача 5.

На полянке было 7 зайчиков,  3 убежали.  Сколько зайчиков осталось?

- Назовите условие задачи; вопрос задачи.

Решение задачи:

7 – 3 = 4

Ответ: 3 зайчика осталось.

Задача 6.

Катя сорвала 3 ромашки, а Даша – 3 василька. Сколько всего цветочков сорвали девочки?

- Назовите условие задачи; вопрос задачи.

Решение задачи:

3 + 3 = 6

Ответ: 6 цветочков сорвали девочки.

Физ. минутка

На лужайке поутру

Мы затеяли игру

(шагают по кругу)

Я – подснежник, ты – вьюнок

Становитесь в наш венок

Раз, два, три, четыре,

Раздвигайте круг пошире.

(четыре шага назад)

А теперь мы ручейки,

Побежим вперегонки

(бегут по кругу)

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим

(раздвигают круг)

Становитесь в круг опять

(смыкают круг)

Будем в солнышко играть.

(бегут по кругу)

Мы – веселые лучи,

Мы резвы и горячи.

(прыгают на носочках, руки на поясе)

Загадка:

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад

Пчёлы первые летят

Гром грохочет. Угадай?

Что за месяц это?

                 (Май)

3-е задание:

Составление задач

Самостоятельная работа на листах: составь задачи.

Задача 1.

На блюде лежало 5 яблок и 1 груша. Сколько всего фруктов лежало на блюде?

Решение задачи:

5 + 1 = 6

Ответ: 6 фруктов лежало на блюде.

Задача 2.

Около ёлки росло 8 грибов, 3 сорвали. Сколько осталось грибов около ёлки?

Решение задачи:

8 – 3 = 5

Ответ: 5 грибов осталось около ёлки.

Задача 3.

С грядки сорвали 4 огурца и 4 помидора. Сколько всего овощей сорвали?

Решение задачи:

4 + 4 = 8

Ответ: 8 овощей сорвали.

Задача 4.

В вазе стояло 4 ромашки и 3 василька. Сколько всего цветов было в вазе?

Решение задачи:

4 + 3 = 7

Ответ: 7 цветов было в вазе.

Задача 5.

У Оли было 6 карандашей , 2 карандаша отдала Коле. Сколько осталось карандашей у Оли?

Решение задачи:

6 – 2 = 4

Ответ: 4 карандаша осталось у Оли.

Задача 6.

У Ильи было 3 мяча, 1 отдал. Сколько осталось мячей?

Решение задачи:

3 – 1 = 2

Ответ: 2 мяча осталось.

Задача 7.

На полке было 5 больших кубиков и 4 маленьких. Сколько всего кубиков на полке?

Решение задачи:

5 + 4 = 9

Ответ: 9 кубиков на полке.

Задача 8.

На полянке было 5 собачек, 2 убежали. Сколько осталось собачек?

Решение задачи:

5 – 2 = 3

Ответ: 3 собачки осталось.

Пальчиковая гимнастика

Весна

Иди, весна, иди, весна

(пальчики идут по столу)

Принеси ржаной колосок,

Овсяной снопок

(Загибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца)

Яблони душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

Работа в тетради

- Запишите ответы задач.

6, 5, 8, 7, 4, 2, 9, 3

Итог:

- Чем занимались на занятии ?

- Из каких частей состоит задача?

-  Молодцы: Какое время года?

- Солнце светит ярко, вы все получили от весны подарки.

Вы, друзья мои, старались.

Все прилежно занимались

Хочу вас благодарить

И оценки всем вручить.