НОД по математическому развитию для детей средней группы «На лесной полянке»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

НОД по математическому развитию

для детей средней группы

«На лесной полянке»

Цель: закрепление знаний детей по разделам: геометрические фигуры, счёт, величина.

Задачи:

учить устанавливать равенства и неравенства между двумя множествами;

пользоваться выражениями «больше», «меньше», «поровну», «столько-сколько»;

развивать воображение, пространственное мышление, внимание, память;

воспитывать добрые отношения друг к другу, взаимопомощь.

Материалы и оборудование: цветы с лепестками разной формы, кувшин, в котором находятся геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), материал для игр «Построим домики», «Поселим зверюшек в дом», «Найди такой же» на каждого ребенка, кубики Никитина на каждого ребенка, конверты с рисунками - подарками на каждого ребенка, предметные картинки (кубик, елочный шар, ракета).

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Ребята! Хотите побывать на лесной полянке. Наверное, хорошо сейчас в лесу! Но лесная полянка не простая, а волшебная. Тогда…

Отправляемся в поход,

Сколько нас открытий ждет!

Мы шагаем друг за другом

Лесом и волшебным лугом.

Мы походим на носках, мы идем на пятках,

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают,

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружились.

    А теперь закройте глазки и послушайте тишину.

(на ковре разложить цветы по числу детей.)

Тишина стоит вокруг,

Вышли мы сейчас на луг!

 Куда мы с вами попали? Что это? (цветы). Сколько цветов! (много). Какого они цвета? (красного, синего, зеленого). Сколько красных цветов? Синих? Зеленых?

А цветы эти не простые. Посмотрите на лепестки. Какой они формы?

Слава, покажи лепесток с треугольными лепестками.

Арина, покажи цветок с треугольными лепестками.

Марина, покажи цветок с круглыми лепестками.

Сколько лепестков у цветочка?

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Бабочки и цветы». Вообразите себя бабочками. Сколько вас, бабочки? (ответы детей)

Бабочки летают, крылышками машут.

Бабочки садятся к своим цветочкам.

(воспитатель уточняет: на этом цветочке- бабочка, на этом цветочке –бабочка и на этом цветочке- бабочка).

Всем бабочкам хватило цветочков?

- сколько цветочков, столько и бабочек, т.е. поровну. Отдохнули «бабочки» и снова полетели. (во время игры воспитатель кладет или убирает 1 цветок).

Раздается звон колокольчика.

Что это? Давайте поищем, что звенит.

Находим кувшин.

Что же в этом кувшине? (ответы детей).

Я - волшебный кувшин, здравствуйте дети. Мне хочется поиграть с вами. Потяните за ниточку и посмотрите, что там.

(вытягиваем за ниточку квадрат).

Что это? Синий квадрат.

Голос: найдите стол, на котором лежит картинка, похожая на квадрат и выполните задание. (д/и «Построим дом», «Поселим зверюшек в дом».)

(дети должны собрать 3 дома (основание, крыша, дверь, окна) из предложенных деталей и поставить их по высоте (от высоких до низкого), поселить в домике в зависимости от размера зверюшек (медведь, заяц, еж).

После выполнения задания дети возвращаются к кувшину. (кувшин хвалит их и предлагает потянуть за ниточку еще раз). Вытягиваем следующую фигуру.

- Что это? Какого цвета?

Голос: Найдите стол, на котором лежит картинка, похожая на треугольник.

(Д/и  «Найди такой же»)

У каждого из вас четыре карточки. Вам надо выбрать ту, на которой изображен тот же рисунок, что и на большой карточке у меня в руке.

Дети возвращаются к кувшину и достают из него круг.

Голос: Найдите стол, на котором лежит картинка, похожая на круг.( на столе кубики Никитина).

Что это? Разноцветные кубики.

Какого цвета стороны кубика? (красный, синий, белый, две- волшебные стороны- красный цвет- белый-, желтый-синий).

Ребята, посмотрите, на столе лежат и картинки. На что похожи? (бабочка, цветок).

Дети выкладывают фигуры из кубиков Никитина по схеме.

Голос: хвалит детей, прощается с ними и дарит им конверт с подарками.

Дети благодарят кувшин и возвращаются в группу.

Раз, два, три, четыре

Полетели, закружились…

Где мы были? (на лесной полянке)

А что вам больше всего понравилось?

Подарок: на листе бумаги нарисованы 1 высокая и 1 низкая елочки, 1 широкий и 1 узкий ручей. Нужно раскрасить высокую елку зеленым карандашом и узкий ручей- синим карандашом.