Педагогический проект по формированию элементарных математических представлений средней группы: "В королевстве геометрических фигур"
проект по математике (средняя группа)
Проект
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.97 МБ |
![]() | 1.65 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность. На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему моего проекта считаю актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании. В связи с этим возникла проблема : как обеспечить ознакомление детей с геометрическими фигурами. С этой целью и был написан проект, участвуя в котором дети не только знакомятся с геометрическими фигурами, но и развивают свои творческие способности. Цель проекта. Создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта « В королевстве геометрических фигур ». Задачи . Учить различать геометрические фигуры с помощью тактильно-двигательного и зрительного анализаторов. Узнавать, что фигуры могут быть разного размера. Упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма. Находить геометрические фигуры в окружающих предметах. Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, формировать коммуникативные навыки. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Побуждать взрослых включаться в совместную деятельность с детьми.
Ожидаемые результаты : Дети успешно: освоят геометрические фигуры; научатся сравнивать и выделять между фигурами сходство и отличие; обогатят словарь математическими терминами; научатся использовать полученные знания в практической деятельности (при создании наглядных образов, в конструктивной деятельности); Родители: смогут овладеть необходимыми приемами работы с детьми, которые позволят им решать вопросы развития у детей пространственного мышления и воображения ребенка, для его способности видеть мир в целостных образах . Вид проекта: долгосрочный, творческий, групповой. Срок реализации проекта: долгосрочный, (октябрь 2017г.- апрель 2018г.); Участники проекта : дети средней группы, родители воспитанников средней группы, педагоги. Возраст детей: 4-5 лет. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие». Продукты проектной деятельности для детей: - презентация : « Удивительные фигуры » - выставка работ семейного творчества : « В царстве геометрических фигур ».
Для воспитателей: - конспект ООД на тему «В стране геометрических фигур»; -конспект развлечения на тему «Путешествие в сказку» -картотека дидактических игр «Занимательные фигуры»; -картотека математических игр «Забавы из геометрических фигур». Для родителей: -консультации на тему «Развитие математических способностей у дошкольников» Этапы проекта: 1 этап - подготовительный: -выбор темы, постановка целей и задач; -разработка проекта на тему « В королевстве геометрических фигур ». -подбор дидактических игр, материалов для бесед, иллюстративного материала для работы с детьми, методических рекомендаций для родителей; - привлечение внимания родителей к проекту. -изучение познавательной и методической литературы; -подборка литературы для детей о геометрических фигурах «Фигуры вокруг нас»; -подборка музыкальных произведений для игрового развлечения «Путешествие в сказку» -информация интернет – ресурсов; -подготовка оборудования для развлечения «Путешествие в сказку»; - подбор и изготовление оборудования для игровой деятельности. - создание условий для реализации проекта; -взаимодействие с семьёй. Совместное обсуждение по выполнению проекта.
2 этап - основной: -беседы с детьми о геометрических фигурах; -чтение художественной литературы: р.н.с . «Колобок», «Три медведя», С.В. Михалков «Три поросёнка». -отгадывание загадок о геометрических фигурах; -целевая прогулка вокруг детского сада на тему «На что похожи»; -рассматривание иллюстраций «На что похожи геометрические фигуры»; -разучивание пальчиковой игры -разучивание гимнастики для глаз «Все ребята встали в ряд»; -дидактические игры: Найди свой домик», «Помоги зайке», «Найди пару», «Собери узор по образцу», «Подбери пару», «Собери бусы»,«Найди предмет такой же формы», «Чудесный мешочек», «Найди лишнюю фигуру», «Обведи по точкам », « Магнитная мозаика», блоки Дьенеша . -работа с родителями. Работа с родителями: -консультации для родителей « Развитие математических способностей у дошкольников» - индивидуальные рекомендации «Весёлая математика дома»; -оформление выставки семейного творчества «В царстве геометрических фигур» -привлечение родителей к созданию дидактических игр «Занимательные фигуры» 3 этап - заключительный: -оформление проектной деятельности; -подведение итогов и выводов по теме проектной деятельности; -оформление альбомов; -выставка творческих работ детей с использованием геометрических фигур.
Формы и методы работы: Методы: наглядный: демонстрация наглядных пособий, показ способа действий, показ образца; словесный: вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности, указание, пояснение, объяснение, педагогическая оценка (поощрение, порицание, одобрение; похвала), разъяснение. наглядно – практический : игровые действия, внезапное появление объектов, выполнение воспитателем игровых действий, загадывание и отгадывание загадок, создание игровой ситуации, упражнение, тренировка, моделирование. Приёмы: практические: изготовление альбомов; дидактических игр; наглядные: рассматривание альбомов, книг и иллюстраций о геометрических фигурах, целевая прогулка рассматривание слайд-презентаций; словесные: беседы-диалоги, стихов, чтение художественной литературы; здоровьесберегающие : динамические паузы, гимнастика для глаз, подвижные игры. Новизна заключается в использовании метода проекта в рамках реализации образовательной области «Познание» с целью изучения и закрепления детьми 4-5 лет геометрических форм через создание наглядных образов.
Результативность проекта: В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое дело до конца, в разных видах продуктивной и познавательной деятельности, тем самым развивая в себе коммуникативные, познавательные способности. У детей улучшилась мелкая моторика рук, координация движений. Были получены системные знания о геометрических фигурах. Были разучены и освоены новые физкультминутки, подвижные и дидактические игры. Результаты проекта показали повышение уровня знаний детей о названиях геометрических фигур, форме, цвете. Закрепили количественный и порядковый счет, цифры (в пределах 5).Вести диалог со взрослыми и сверстниками; адекватно реагировать в конфликтных ситуациях. В течение осуществления проекта был подобран методический материал, пособия; оформлен «Математический уголок» (Приложение 1). Материалы уголка постоянно пополняются, изменяются; в детском саду в группе проведена выставка семейного творчества «В царстве геометрических фигур» (Приложение 2) выпущены консультации по теме проекта (Приложение 3). проведены беседы и занятие, которые вызывают интерес у детей и родителей. проведено игровое развлечение «Путешествие в сказку» (Приложение 4). проведена целевая прогулка вокруг детского сада «На что похожи».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/01/picture-387096-1391271317.jpg)
Познание. Формирование элементарных математических представлений."Наши новые друзья- геометрические фигуры".
Коспект занятия для старшего дошкольного возраста "Наши новые друзья- геометрические фигуры"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/14/picture-850425-1479154338.jpg)
Формирование элементарных математических представлений "Путешествие на остров геометрических фигур"
Формирование элементарных математических представлений "Путешествие на остров геометрических фигур"ЦЕЛИ:- Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;ЗАДАЧИ:Выявить полученные з...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/12/picture-946873-1505240018.jpg)
Проект по развитию элементарных математических представлений Тема: «Волшебная страна геометрических фигур» для детей старшего дошкольного возраста
Проект по развитию элементарных математических представлений Тема: «Волшебная страна геометрических фигур» для детей старшего дошкольного возраста ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/12/picture-111329-1434132008.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) «Составление узора из геометрических фигур» в старшей группе
Цель: Учить составлять узор из геометрических фигур.Задачи:Образовательные: закрепить знания детей о геометрических фигурах: треугольник, ромб, прямоугольник, квадрат, круг, овал, многогранник; учить ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/18/picture-1127741-1552918680.jpg)
Занятие: Познание. Формирование элементарных математических представлений. "Путешествие на остров геометрических фигур".
Цель: обобщить и систематизировать знания воспитанников о геометрических фигурах....
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/17/picture-1416525-1660735916.jpg)
Конспект НОД Формирование элементарных математических представлений «Путешествие в Страну геометрических фигур» (вторая младшая группа)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в Страну геометрических фигур» (вторая младшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/14/picture-1462307-1678794427.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений Ознакомление детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом.
Возраст воспитанников: младший дошкольный. Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель: Знакомство детей...