ООД по познавательному развитию «Сюрпризы Бабы Яги»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Цель: уточнить и систематизировать знания по пройденным темам курса.

Обучающие задачи:

закрепить умение решать арифметические задачи, уметь обосновывать свой ответ;

закрепить знание пословиц и поговорок о зиме;

закрепить знания детей о перелётных и зимующих птицах;

закрепить счёт в пределах десятка в прямом и обратном порядке.

Развивающие задачи:

создать условия для развития логического мышления, зрительного и слухового внимания;

развивать смекалку, воображение, творческие способности;

способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению четко и аргументировано строить ответы.

Воспитательные задачи:

воспитывать, самостоятельность, умение слушать и действовать в соответствии с инструкцией.

Материалы к занятию: письмо от Бабы Яги, карта, конверты с заданиями, карточки с правилами поведения в лесу, мнемо таблицы, дощечки с задачками, эмблемы птиц, два обруча, числовой ряд от 0 до 9, в домиках, музыкальное сопровождение. Листы картона, ватные палочки, вата, клей, кисти для клея, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети сегодня к нам пришло много гостей. Давайте посмотрим на них, поздороваемся.

Аутотренинг (под тихую светлую музыку).

День наступает,

Природа оживает

Солнце встает

Нам светло дает.

Мы собираемся

В долгий путь отправляемся.

Друг на друга поглядим

Про себя поговорим

«Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

Все у нас хорошие

Все у нас пригожие»

Воспитатель: Ребята, сегодня нам кто- то подбросил письмо. Давайте прочитаем его и узнаем от кого оно.

- «Дорогие ребята подготовительной группы. Пишет вам Баба Яга. Вы, наверное, помните меня. Бывала я у вас в гостях не раз. Сегодня я приглашаю всех ребят в лес. У меня для вас сюрприз. Только вы должны отыскать его. Для этого нужно выполнить задания. Я знаю, что вы любите природу, занимаетесь спортом, не боитесь трудностей и быстро справитесь с заданиями. Удачи вам, ребята! Жду вас в гости! Баба Яга».

Воспитатель: Ну, что, ребята, готовы отправиться в лес за сюрпризом? Постараемся справиться с заданиями Бабы Яги? Ну, тогда в путь. Ой! Стойте! В конверте еще что-то есть. Да это же карточки с правилами поведения в лесу. Прежде чем отправиться в лес, надо их повторить. И это первое задание Бабы Яги. Здесь еще и карта.

(Показываю детям карточки со знаками, напоминающими правила поведения в природе, и предлагаю детям сказать, что означает каждый знак.)

Д/И «Правила поведения в лесу»

1. Не разоряйте муравейники.

2. Не трогайте птичьи гнезда.

3. Не лови диких животных и не уноси домой.

4. Не ломай ветки деревьев.

5. Не шуми.

6. Не жги костры.

7. Не оставляй мусор после отдыха.

Воспитатель: Молодцы, ребята, с первым заданием вы справились, вспомнили все правила поведения в лесу.

Смотрим на карту и отправляемся дальше. Нам нужно добраться вон до тех деревьев, преодолевая кочки в лесу. Пошли. (Дети преодолевают тропинку препятствий.)

Вот и деревья. Но вот не задача, они загородили нам дорогу и пока мы не выполним задания, деревья не дадут нам пройти дальше. Посмотрим что за задание (на деревьях мнемо таблицы. Пословицы о зиме)

Задание №2: Работа с мнемо таблицами.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Всё правильно решили и деревья расступились. Теперь мы можем отправляться дальше в путь! Смотрите, на карте изображён мостик. Только где же он? Наверное, это Баба Яга напроказничала и поломала мост. Ну, конечно же, смотрите, брёвнышки лежат, а на них какие то бумажки… это задания и если мы их выполним верно, тем самым мы отремонтируем мост и сможем идти дальше.

Воспитатель: Решим задачки?

Задание №3:

1. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят? (2)

(1+1=2)

2. Крот увидел два грибка.

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибков? (3)

(2+1=3)

3. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать? (4)

(1+1+1+1=4)

4. У стены стоят кадушки,

В каждой кадушке по 1 лягушке

Если было 5 кадушек,

Сколько было в них лягушек? (5)

(1+1+1+1+1=5)

5. На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино,

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Помогите вы Танюшке

Сосчитать свои игрушки! (6)

(2+1+1+1+1=6)

6. Наша Маша рано встала-

Кукол всех пересчитала:

Две Матрешки на окошке,

Две Аринки на перинке,

Две Танюшки на подушке,

А Петрушка в колпачке

На дубовом сундучке

Сколько всех? (7)

(2+2+2+1=7)

7. Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их? (8)

(5+3=8)

8. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги —

Сосчитай-ка пироги! (9)

(3+1+5=9)

Воспитатель: Задачки решены! Мостик восстановлен, можем двигаться дальше. Осторожно переходим через мостик, а тут ещё одно задание! Опять посылка и записка:«Ребята, назовите правильно этих птиц». (В посылке эмблемы птиц: снегири, воробьи, вороны, синицы, голуби, дятлы, сороки, ласточки, стрижи, лебеди., гуси, жаворонки, грачи)

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Зимующие – перелетные птицы». Вот вам эмблемы птиц. Назовите мне кому какая птица досталась?

Когда играет музыка, все птицы летают, как только музыка перестает играть зимующие птицы летят на голубую полянку, а перелетные – на зеленую. (Проводится игра под музыку).

Воспитатель: Ребята, дальше на карте изображен пень. Отправляемся в путь. А вот и пень. А рядом очередной сюрприз от Бабы Яги (Мальберт, на нём выставлен числовой ряд, от 0 до 9). Нужно назвать соседей…

Задание №4.

Назовите соседей числа 3? (2,4)

Назовите соседей числа 4? (3,5)

Какие числа живут рядом с 5? (4,6)

Назовите соседа числа 6 справа? (7)

Назовите соседа числа 7 слева? (6)

Какое число живет слева от числа 8? (7)

Какое число живёт справа от числа 8? (9)

Назовите соседей числа 9? (8,10)

Воспитатель: Ах! Какие же вы у меня молодцы! Все задания Бабы Яги выполнили верно!

Под фонограмму появляется Баба Яга.

Баба Яга: Ай да молодцы! Ребята, вы справились со всеми заданиями. Я очень рада Вас видеть. Какие вы все хорошенькие, упитаненькие, миленькие (тискает детей). Вот только, вы сейчас погостите и уйдёте обратно к себе в сад, а я опять останусь одна(загрустила)

Воспитатель: Ну не грусти Бабусечка Ягусечка, мы что нибудь сейчас придумаем! Ребята, а давайте мы с вами изготовим домики и в них обязательно кто – нибудь поселится и тогда у Бабы Яги будут соседи и ей не будет скучно.

Изготовление домиков на картоне из ватных палочек.

Баба Яга: Ой, какие чудные домишки у вас получились. Теперь то точно, у меня появятся соседи. Но вы тоже не забывайте про меня и приходите ко мне в гости! (Баба Яга уходит)

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу.