конспект занятия по Воскобовичу "Спасем Фиолетовый лес!"
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

МДОУ «Црр – детский сад № 243 «Апельсин»

Конспект

занятия в подготовительной группе «Шустрики»

«Спасём Фиолетовый лес!»

Саратов 2018

Цель: развивать умения конструировать по схеме путем наложения пластинок друг на друга;

Материал:  «Льдинки», пособие «Коврограф Ларчик», «Кораблики Плюх – плюх», «Игровизор», «Двухцветный квадрат Воскобовича», конверт с письмом, персонажи: Незримка Всюсь, Малыш Гео, Капитан Гусь и лягушата.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и гости!
Я пригласить хотела вас
В волшебный «Фиолетовый лес»,
Там ожидает нас много чудес,
По лесным тропинкам будем мы гулять,
И, наверно, тайну леса сможем разгадать.

Но на вокзале мне в кассе сказали,
Что о таком никогда не слыхали,
И самолёты туда не летают,
Где же лес этот, кто о нем знает?
Кто нам подскажет, кто посоветует,
Как оказаться в лесу Фиолетовом?

Ведущая: Ребята, а вы знаете, как туда попасть? (сказать волшебные слова: «Кохле, охле, желе, зеле, геле, селе, фи»)
Ведущая: Хорошо, попробуем!
Произносят заклинание, но ничего не меняется. Почему? Гости не помогают. Ещё раз вместе с гостями. Произносят вместе с гостями, ничего не получается. Посмотрите, что это?

Ведущая: Ребята, туда ли мы попали? Наверное, что то случилось в Фиолетовом лесу. (на пустом коврографе прикреплено письмо) Нам письмо!
Ведущая:
Текст письма: здравствуйте, ребята! У нас большая беда! Незримка Всюсь обиделся на Малыша Гео и сделал весь лес и даже всех обитателей невидимыми. Только вы сможете нам помочь, если выполните все задания Всюся! Мы очень надеемся на вас! Помогите! Разноцветные гномы.
Ведущая: 
Без Фиолетового леса жить не сможем!
Давайте все ему поможем!
И нам спасибо скажет Лес,
Полный красок и чудес!
- Ну, что, ребята, поможем?

Ведущая: Восстановить водоёмы нам поможет Гусь-капитан и его Лягушата! Они отправятся на поиски на своих корабликах. Нужно прикрепить на мачты пяти кораблей по три флажка, прикрепить так чтобы все было по цвету и в одном направлении.

На поляне Фиолетового леса появляются водоёмы.
Ведущая: Отлично, мы уже восстановили водоёмы в Фиолетовом лесу! Что – то еще не хватает? Чего же не хватает: (ответы детей). Правильно деревьев и нам помогут Игровизовы! Дети получают задание на Игровизорах, зарисовки по клеточкам деревьев.

Ведущая: Вот, красота, сколько деревьев появилось!
Ведущая: Ребята, смотрите, чьи-то следы! Как вы думаете, кто их оставил? Никого же не видно? (Незримка Всюсь) Да, вы правы! Наверное, он приглашает нас поиграть!
Физминутка. Дети проходят по следам.

Ведущая: Хорошо подвигались, но пора продолжать работу. Чего ещё не хватает в лесу? (животных) Как будем восстанавливать животных, что нам понадобиться, предлагайте! (дети называют игры и пособия) ПРОЗРАЧНЫЙ КВАДРАТ
Ведущая: Молодцы! Посмотрите, как оживает Фиолетовый лес!
Дети убирают детали конструктора на место.
Ведущая: Ах, какая красота! Мы справились, мы восстановили весь Фиолетовый лес! Отдохнем на поляне ковровой немного, и в путь отправляемся снова. Чтобы быстрее в группу попасть, предлагаю смастерить самолёты из Волшебного квадрата.
Дети мастерят самолёты и отправляются в группу.
Ведущая: Путешествие закончилось. Вам понравилось играть?