КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФЭМП ОО «Познание» Для детей среднего возраста (4-5лет) Тема : «Лесное путешествие».
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Департамент образования города Москвы

Западное окружное управление образования

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО ФЭМП ОО «Познание»

Для детей среднего возраста (4-5лет)

Тема : «Лесное путешествие».

Воспитатель Сидорина Анна Владимировна

Программные задачи

1.Мотивировать детей на включение в игровую деятельность, развивать речь.

2.Закрепить знания  о геометрических фигурах.

3.Продолжать учить порядковому счёту до 5,правильно отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счёту?».

4.Воспитывать интерес к занятию.

Тема : «Лесное путешествие».

- Ребята, нам в детский сад пришло письмо, которое прислали нам лесные жители. Они приглашают нас в гости. Поедем к ним ? А,  поедем мы на автобусе. Вот вам билеты, занимайте места согласно купленным билетам.

(детям раздаются карточки на них фигуры разные по цвету, размеру и форме, соответствующие наклейкам на стульях).

- Катя, как ты догадалась, что это именно твоё место в автобусе?

- (здесь нарисован большой синий квадрат, как у меня на билете.)

- Лиза, как ты догадалась, что это твоё место в автобусе?

- (здесь нарисован маленький зелёный треугольник, как у меня на билете.)

и т.д.

Под музыку едем в лес.

Приехали на лесную поляну. На доске выкладываю изображения зайца, лисы, медведя, волка, белки.

- Ребята, посмотрите,  кто нас встречает?

- ( заяц, лиса, белка, волк, медведь.)

- Сколько лесных жителей пришли нас встречать?

-  (пять)

- А кто пришёл первым?

- (заяц)

- Кто пришёл вторым?

 - (лиса)

- Кто стоит третьим по счёту? четвёртым?

- А медведь,  какой пришёл по счёту?  ( пятый).

- Ребята, зверята приглашают нас на зарядку.

Физкультминутка: «Лесные жители».

Раз – присядка, два – присядка.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснутся,

Любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком вильнуть.

А волчата спинку выгнуть

И легонечко подпрыгнуть.

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

- А, вот ещё полянка. Здесь живут лиса и белка. Посмотрите,  какой они сделали портрет (изображение лисы).

- Посмотрите и скажите, какие геометрические фигуры спрятались в картинке?

- (треугольники)

- Сколько их?

- (5)

- Какие ещё фигуры здесь спрятались?

- ( 1- прямоугольник, 2 квадрата).

- Понравился вам портрет лисы?

- (да)

 - А теперь отправляемся в гости к медведю и волку. Они художники, любят рисовать. Подарим им картины, которые сделаем своими руками?

- (да)

Дети садятся за столы. У каждого лист бумаги, облако, солнце, цветок, грибок и бабочка.

- Возьмите облако и поместите его в правом  верхнем углу;

- В левом нижнем углу поместите гриб;

- В левом верхнем углу поместите солнце;

- В правом нижнем углу поместите цветок;

- По середине поместите бабочку.

Вопросы детям:

1.Где расположено солнышко на картине?

2. где цветок?

3.что в верхнем левом углу?

- Молодцы ребята, хорошие у вас получились картины.

- Понравилось вам  у лесных жителей?

- А теперь нам пора обратно в детский сад. Садитесь в автобус,поехали.

Итог.