Конспект ОД по (РЭМП)
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект ОД по познавательной деятельности  14.03.18 

Тема: «Поможем бабе с дедом»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности у детей.

Задачи: создать условия для:

• стимулирования речевой активности и обогащения словаря: (фасоль, горох, лук семейный и репчатый);
• самостоятельного выбора партнеров и материалов;
• развития навыков взаимодействия в парах;
• проявления инициативности и самостоятельности;
• развития представления детей о количестве предметов;
• различать и называть семена;
• закреплять счёт до трёх;    
• развития умения сравнивать предметы по нескольким признакам (форма, величина, цвет);
• участия в разнообразных формах речевого общения пытаться поддерживать разговор с взрослым и сверстниками, отвечать на вопросы

Материал: семена гороха, фасоли, лука, ящики для посадки, куклы дедушка и бабушка, карточки обозначения

                                                                Ход деятельности

Вводная часть

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли дедушка с бабушкой. Давайте с ними поздороваемся. Посмотрите, какие они грустные, наверное, у них что-то случилось. Узнаем, почему они грустят.

- Ребята, мы с бабой совсем уж старые стали, тяжело нам работать. А вы молодые, сильные нам нужно накопать земли в огороде для ящиков и посеять семена, поможете нам?

- Поможем? Ну что ж тогда отправляемся к ним в огород.

Основная часть

-Ребята, что нам нужно сделать в первую очередь?

В огороде в огороде

Накапаем мы земли

Чтоб посеять в эту землю

И фасоль и огурцы

- Посмотрите, что лежит на столе.

(на столе лежат 4 карточки обозначения, 2 тарелки с семенами, в одной тарелке смешанные семена гороха и фасоли, в другой лук семейный и репчатый, ящики под посадку большие и маленькие).

- Сколько у нас карточек? А вас?

- Предлагаю разделиться на пары и каждой паре выбрать 1 любую карточку.

Теперь у кого на карточке семена гороха и фасоли, отбирают свои семена с синей чашечки, у кого лук семейный и репчатый,  выбирают свои семена с красной чашечки.

- Выбрали?

- Что теперь мы будем делать.

- У вас какие семена? (маленькие)

- Значит, в какой ящик вы их будете сажать?

- У вас какие семена? (большие)

- В какой ящик вы их будете сажать?

- Ребята, а посадить семян столько нужно, сколько указано на вашей карточке.

- Приступаем к работе.

Самостоятельная деятельность детей.

- Все справились с заданием?

Давайте пройдём и посмотрим, все ли правильно справились с заданием.

- Вы семена чего сажали?

- В какой ящик?

- Сколько фасоли вы посадили?

(и т.д отвечают все пары, горох, лук )

- Молодцы ребята, все справились с заданием.

- Ребята, что нужно ещё сделать после того, как посадили семена?

Посадили семена

Но им теперь нужна вода

Мы в зелёной лейке

Принесли воды,

Семена, попейте

Чтоб лучше вы росли.

- Всё баба и деда принимайте работу, а нам пора возвращаться в детский сад.

Заключительная часть

- Кто приходил к нам в гости?

- О чём они нас просили?

- Помогли мы им?

- Как мы им помогали, что делали?

- Какое мы дело сделали?

- Понравилось вам занятие?

- Что вам больше всего понравилось делать?

- Кому бы вы хотели рассказать о том, что вы сделали?