Конспект НОД по математике в средней группе. Тема: Знакомство с числом и цифрой «три».
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Конспект НОД  по математике в средней группе.  

 Тема:  Знакомство с числом и  цифрой «три». 

Цель: познакомить с числом и цифрой «три».

Задачи: закреплять навыки последовательного одевания на прогулку; формировать навыки выполнения двигательных действий; прививать интерес к народным сказкам; развивать мелкую моторику руки.

Материалы и оборудование: Картонный домик «Теремок», посуда разного размера: 3чашки, 3тарелки, 3ложки,  сказка «Три медведя», изображение цифры 3, рабочие тетради Е.В. Соловьева «Моя математика», цветные карандаши.

Ход занятия:

 Ребята, приглашаю вас сегодня  отправиться на прогулку в лес.

Вы согласны?

А какое время года у нас сейчас? (Зима)

Значит,  перед выходом на улицу нам надо что сделать? (Одеться)

Повторение последовательности одевания вещей:

Что мы оденем сначала? (Кофту). Дети имитируют надевание кофты.

Что дальше мы будем одевать?...

Вы готовы к зимней прогулке? (Готовы)

Отправляемся в путь.

Ой, ребята,  какой глубокий снег. Чтобы не упасть, как надо идти? (Ходьба с высоким подниманием колен).

Ой, какая узенькая тропинка. Надо идти друг за другом.

Никто не потерялся?

  Посмотрите мы пришли в  сказочный домик. Рассматривание домика.

Посмотрите, а в домике стоит стол.

Давайте посмотрим, что на нем лежит? (3тарелки, 3ложки, 3чашки).

Как назвать эти предметы одним словом?

 Посмотрите внимательно, что можно сказать о посуде? Она одинаковая или разная?

А давайте посуду правильно расставим.

 Найдите самую большую чашку, блюдце, ложку. Среднюю. Самую маленькую.

Дети выполняют задание.

 Ребята, а в какой сказке рассказывается про предметы разного размера: большого, поменьше и маленького?(посуда, кровати, стулья)

Ответы детей.

 Правильно, это сказка «Три медведя». Давайте, присядем на полянке на пенечки и вспомним эту сказку. (Сесть на стульчики)

Зачитать отрывок.

Сколько медведей в этой сказке? (три).

- Сколько стульев, кроватей? (три).

- Правильно, всё по три.

А хотите поиграть в игру про медведя?

Физ. минутка «Медведь»

Я в бору, бору, бору

Лапой меда наберу.

Наберу я меду

Полную колоду

Я берлогу – дыру

Разыщу себе в бору.

Буду спать – зимовать.

Буду лапу сосать.

 Ребята, нам пора обратно в группу. Пойдем.

Идем по узенькой тропинке. Затем по глубокому снегу.

Вот мы и оказались в нашем детском саду.

Мы пришли с улицы. Что, нам надо сделать? (Раздеться)

Имитация последовательности  раздевания.

Предлагаю вам присесть за столы и отдохнуть.

Давайте рассмотрим цифру 3.

Работа в тетрадях.

- Найдите и покажите у себя цифру 3. Дети показывают цифру 3.

Раскрасьте ее.

Хотите еще  поиграть. Я буду вам показывать предметы, а вы мне  говорить подходит сюда цифра 3 или нет.

Итог. Понравилась ли вам наша прогулка в лес?  Про какую цифру мы сегодня узнали?