Конспект организованной образовательной деятельности по ФГОС по математике во второй младшей группе «История про Шар».
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Конспект организованной образовательной деятельности по ФГОС

по математике во второй младшей группе

«История про Шар».

Тема: «Шар».

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Методы реализации:

1.Игровой.

2. Практический:

-продуктивный вид деятельности (лепка);

-сравнение;

-обследование.

3.Наглядный:

-показ;

-использование моделей;

-использование ИКТ.

4.Словесный:

-беседа;

-пояснение;

-вопросы.

Образовательные задачи: уточнить представления о шаре, сформировать представления о его свойствах, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки.

Развивающие задачи: развивать умение видеть общий признак предметов; продолжать развивать внимание, память, речь, воображение, логическое мышление, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи: воспитывать привычку думать, стремление к познанию; формировать опыт самоконтроля.

Предварительная работа: Обследование геометрической фигуры – круг.

Материал: Проектор, ноутбук, экран, шар – геометрическая форма, высокий стол, игрушка Колобок, мяч, глобусы, пластилин, доски для лепки, витаминки.

Содержание организованной деятельности.

Воспитатель: Жил – был Шар. (Демонстрация геометрической формы).

Скучно ему стало жить одному, и решил он отправиться в путешествие, что бы найти друга. Но вдруг задумался: «Как же я отправлюсь в путешествие, если у меня нет ног?». Ребята, давайте поможем шару, подскажем ему, как он может передвигаться. (Прокатывание шара на столе).

Дети: Шар катится.

Воспитатель: Почему шар так хорошо катится?

Дети: У него нет углов.

Воспитатель: Правильно, ребята, у шара нет углов, и ему ничего не мешает, так долго катится. Теперь Шар знает, как он отправится в путешествие –

он покатится! (Воспитатель кладёт шар на стол, и в это время на экране появляется изображение этого шара и тропинки, на которой стоит Лиса и держит на носу Колобка).

Воспитатель: «Здравствуйте, Лиса! Что Вы тут делаете?» - спросил Шар. А Лиса отвечает: «Я собираюсь съесть Колобка!»

(Воспитатель обращается к детям).

Ребята, Шар спрашивает у нас, как Колобок оказался у Лисы?

Дети: Он сбежал от бабушки и дедушки, покатился по тропинке и встретил Лису!

Воспитатель: Значит, он тоже умеет катиться, как и наш Шар?

Дети: Да.

Воспитатель: Колобок имеет форму шара! Ребята, какие ещё предметы имеют форму шара?

Дети: Арбуз, апельсин, новогодний ёлочный шар, мячик.

Воспитатель: Молодцы! Давайте, заменим Колобка мячиком на носу у Лисы. (На экране у Лисы на носу вместо Колобка появляется мяч. А на стол рядом с шаром воспитатель ставит колобка).

Воспитатель: Шар спас Колобка! Так у Шара появился друг! Покатились они дальше по тропинке. Вдруг наступила ночь. (На экране появляется тёмное небо и Луна).

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Луна.

Воспитатель: Скажите, а какую форму имеет Луна?

Дети: Форму шара.

Воспитатель: Посмотрели на Луну Шар и Колобок и решили предложить её дружбу.

Физкультминутка:

В небе плавает Луна, в облака зашла она. (Руки поднять вверх над головой, раскачиваться вправо – влево).

1-2-3-4-5 можем мы Луну достать. (Руки поднять вверх над головой, прыжки).

6-7-8-9-10 (Хлопки руками перед собой).

И пониже перевесить. (Наклоны вперёд).

Повторить 2 раза.

Воспитатель: Луна ответила им, что она очень рада иметь таких друзей, но у неё уже есть друг, это – Земной шар! (Воспитатель ставит на столы перед детьми глобусы. На экране появляется планета Земля).

Воспитатель: Ребята, потрогайте глобусы, покрутите их. Какую форму имеет глобус?

Дети: Форму шара.

Воспитатель: Значит, планета Земля, на которой мы живём, имеет форму шара. (На экране появляется изображение Луны и Земли).

Воспитатель: Ребята, а какого цвета Земной шар?

Дети: Голубого цвета.

Воспитатель: А какого цвета Луна?

Дети: Жёлтого цвета.

Воспитатель: Давайте, слепим Луну и Земной шар в подарок Шару и Колобку. Выбирайте пластилин нужного цвета и приступайте к лепке. Кто закончит, ставит свою поделку рядом с Шаром и Колобком.

Рефлексия.

Воспитатель: Что мы сегодня узнали о шаре?

Что ещё может быть формы шара?

Что вам понравилось?

Молодцы! За то, что вы хорошо занимались, вот вам угощение от Шара и Колобка! Что это ребята?

Дети: Витаминки!

Воспитатель: Какую форму имеют витаминки?

Дети: Форму шара.

Воспитатель: Да, маленькие полезные шарики!