Технологическая карта по теме «Узор»
учебно-методический материал по математике (средняя группа) на тему

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1

2

3

Мотивационно-побудительный

Предлагает встретить гостью –Белочку (Белочка принесла коробку, которую нашла в лесу)

Приветствуют Белочку, с интересом рассматривают коробку, высказывают свои предположения

Организационно-поисковый

Проводит дидактическую игру «Сложи узор»

Дает детям возможность заглянуть в коробку и определить, что же спрятано в ней.

Предлагает соединить части в целое.

Белочка: Умеете ли вы ориентироваться на листе бумаги? Разместите геометрические фигуры таким образом: круг- вверху, треугольник- внизу, квадрат-справа от круга.

Физкультминутка  

-Сколько сделаю хлопков, сколько выполним прыжков (3-4 раза разными ведущими.

Раз- подняться, потянуться

Два- согнуться, разогнуться,

Три- в ладошки три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре- руки шире,

Пять- руками помахать,

Шесть- на одной ножке поскакать,

Семь-построиться опять.

Предлагает построить из геометрических фигур домик, елочку, велосипед.

1.Взял треугольгик и квадрат

Из них построим домик.

И этому я очень рад;

Теперь живет там гномик.

-Сколько взяли фигур, какие?

2.Я взял три треугольника

И палочку – иголочку.

Их положил легонька ч-

И получилась елочка

3.Вначале выбери два круга- колеса,

А между ними помести-ка треугольник.

Из палок сделай руль. И что за чудеса!

Велосипед стоит модели «Школьник»

С интересом рассматривают коробку с картинками, на которых изображены разные части животных.

Складывают части картинок в целое.

Размещают геометрические фигуры в указанном порядке.

Считают, выполняют двигательные упражнения по тексту.

Внимательно слушают четверостишия, берут листок белой бумаги и те геометрические фигуры, которые называет воспитатель, располагают их на листе бумаги в соответствии с текстом.

Рефлексивно-корригирующий

Проводит подвижную игру «Фигуры на спине» (игра в круге)

-Встаньте в круг! Необходимо отгадать геометрическую фигуру, которую я нарисую вам на спине. (Звучит «космическая» музыка воспитатель рисует фигуру на спинах детей).

Благодарит за активное участие в игре

Угадывают фигуры, прощаются с Белочкой.

Выражают свои эмоции