конспект занятия "путешествие в волшебный лес"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

                                              Путешествие в волшебный лес.

Цель: Упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5. Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении направо, налево, к центру. Закреплять знания геометрических фигур. Использовать в речи больше на, меньше на, столькоже. Закреплять знания о времени года осень. Развивать внимание, мышление. Учить детей заботиться о природе.

Содержание:

• Я сегодня шла в садик и у дверей нашей группы нашла конверт. Давайте вместе посмотрим что в нем. Воспитатель читает письмо.
• Волшебница Осень просит вас помочь ей. Ее похитил и спрятал в лесу злой волшебник.
• Ребята, давайте поможем освободить красавицу Осень. И я предлагаю отправится всем вместе в волшебный лес. Для этого нам нужно будет посчитать до 5 всем очень дружно. А теперь давайте 5 раз хлопнем  в ладоши и 5 раз топнем ногою. Повернулись, покружились и в лесу мы очутились.
• Дети, кто из вас бывал уже в лесу с родителями? А в какое время года?
• Послушайте, как красиво написал стихотворение о лесе С. Погореловский:

Здравствуй лес, дремучий лес,

полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

ночью темной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре,

весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой не утаи:

ты же видишь мы свои.

• Ой, ребята, посмотрите, кто-то корзинку оставил. Давайте посмотрим что там внутри. А тут еще один конверт. «Если отгадаете все мои загадки, дам еще одну подсказку. Волшебник»

1.На горе шумит, а под горой молчит (лес)

2. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (дерево)

3. И родители и детки носят модные беретки. (гриб)

4. растут — зеленеют, упадут — пожелтеют, полежат почернеют. (листья)

5. Вот художник так художник!

     Все леса позолотил.

     Даже самый сильный дождик

     эту краску не отмыл. (осень)

• молодцы, справились с заданием. Ищите теперь подсказку в конверте с цифрой 2. кто-нибудь видит где спряталась цифра2?
• Посмотрите, а вот и дерево на котором висит цифра 2. (в конверте лежат геометрические фигуры треугольник, квадрат, круг). Давайте вспомним как они называются. На каждой фигуре написано задание:

1. Отсчитайте 4 квадрата и столько же кругов. Поставьте их парами так, чтобы было видно, что фигур равное количество.

2. как сделать так, чтобы квадратов стало 5? сколько квадратов получилось? Как мы получили 5  квадратов? Сколько кругов? Чего больше? Чего меньше? На сколько больше, меньше?

1. уровняйте количество предметов. Как мы это сделаем? 5=5 или 4=4.

физкультминутка

мы сейчас пойдем напрво. Раз два три!

А теперь пойдем налево 1,2,3!

быстро к центру соберемся 1,2,3!

так же быстро разойдемся 1,2,3!

мы тихонечко присядем 1,2,3!

и легонечко привстанем 1,2,3!

попляшите наши ножки 1,2,3!  

и похлопайте ладошки 1,2,3!

• Мы играли, поплясали и смотрите что нашли. Это гриб ,но необычный, вместо листика конверт. Что за цифра написана на конверте? (3). Давайте посмотрим что там внутри.
• Помогите определить какой предмет лишний. (детям показывают 4 предмета, нужно выбрать 1 лишний).
• Молодцы ребята, и с этим заданием мы справились, но осень мы так и не нашли. Может вы видите подсказку под номером 4. А вот и конверт на подоконнике. И нас просят собрать картинки. Давайте разделимся на 3  группы и каждая группа собирет свою картинку.
• Что же у вас получилось? Что нарисовано? (это осень). Как вы поняли что это осень? (дети перечисляют признаки осени).
• Вот мы и нашли, вот и освободили нашу красавицу осень..
• мы сегодня помогли осени освободиться, она благодарит вас за помощь и просит прочитать вам вот такое стихотворение.

Давайте лес любить, оберегать,

И взрослым в этом деле помогать.

Беречь леса, поля и реки,

чтоб сохранилось все на свете.

• Но вот нам и пора возвращаться в группу. Давайте вместе хлопнем в ладоши 5 раз, топнем левой ногой 5 раз, топнем правой ногой 5 раз , и тихонько шопотом сосчитаем до 5.
• вот мы и вернулись в группу. А что же вам понравилось сегодня на занятии?