Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 «Ласточка»

Конспект занятия

по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы на тему:

«Угощение от Машеньки»

Воспитатель: Аглаумова Т.В.

2014 г.

Конспект занятий по ФЭМП в  средней группе по теме:  

«Угощение от Машеньки»

Цель: формировать умение детей считать до пяти, умение различать и правильно называть геометрические фигуры, закреплять знание цвета.

Задачи:

1. Закрепление порядкового счета (до 5).
2. Развивать умение различать  и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), не смотря на различие в цвете.
3. Воспитание у детей доброжелательного отношения к товарищу во время ответов ( не перебивать и не подсказывать).

Демонстрационный материал: игрушка кукла Маша, подносы, мольберт.

Раздаточный материал:  геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник (разные по цвету); большой круг, украшенный геометрическими фигурами (имитация торта); лепестки цветка, паровоз с вагончиками.

Методические приемы:

    1.Игровая ситуация (приходит гостья кукла Маша из сказки « Маша и медведь»

    2.Показ

    3.Объяснение

    4.Наводящие вопросы

    5.Физкультминутка

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, я хочу вас познакомить с нашей гостьей. Это Маша из сказки « Маша и медведь». Мните, что было в этой сказке?

Ответы детей.

Воспитатель:

-Напекла Маша пирожков с вареньем, картошкой и творогом. Все они получились разной формы. Пирожки перепутались? И Маша не может разобраться. Хотите ей помочь?

Дети:

Да!

Воспитатель:

-Посмотрите, пирожки, какой формы лежат у вас на тарелочках!?

Дети:

Пирожки круглые, квадратные и треугольные.

Воспитатель:

-Пирожки с вареньем Маша хочет отнести бабушке и дедушке. Это пирожки круглой формы. Давайте посчитаем, сколько пирожков круглой формы?

Дети:

-3.

Воспитатель:

-А какого пирожки цвета?

Дети:

-Желтого.

Воспитатель:

-Пирожки с картошкой,  Машенька хочет оставить  медведю. Это пирожки квадратной формы. Давайте посчитаем, сколько пирожков квадратной формы у вас лежат на тарелках.

Дети:

-3.

Воспитатель:

-А какого цвета эти пирожки?

Дети:

-Красного.

Воспитатель:

-Пирожки с творогом, Маша хочет оставить себе, это пирожки треугольной формы. Давайте посчитаем, сколько  пирожков  треугольной формы.

Дети:

-3.

Воспитатель:

-Какого цвета пирожки?

Дети:

-Зеленого.

Воспитатель:

-Давайте поможем Маше разобрать пирожки. Согласны?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

-Выложите на поднос пирожки круглой формы. Их Маша отнесет бабушке и дедушке.

- А теперь положите на поднос все пирожки квадратной формы, их Маша  оставит медведю.

- А теперь  выложите все пирожки треугольной формы, их Маша  оставит себе.

Воспитатель:

-Маша очень довольна, что вы помогли ей разобраться, За это она хочет угостить вас вкусным тортом, но торт находится у нее дома. И Маша предлагает  нам отправиться в путешествие, к ней в гости. Вы согласны, поехать к Маше?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

- Ребята, дом Маши находится далеко от нас. На чем вы предлагаете, отправиться к ней в гости?

Ответы детей.

Воспитатель:

- А я предлагаю отправиться в путешествие на поезде. Вы согласны?

Дети:

- Да

Слышится звук поезда.

Воспитатель показывает картинку с паровозом и пятью вагончиками, просит их посчитать, дети считают. На картинке вагончиков пять. У каждого ребенка на столе лежат по четыре вагончика.

Воспитатель:

- Давайте соберем вагончики и отправимся в путешествие. А сколько у вас вагончиков?

Дети:

- 4

Воспитатель:

- Ребята, все правильно?

Дети:

- У нас не хватает одного вагончика.

Воспитатель дает детям еще по одному вагончику.

Воспитатель:

- посчитайте, сколько у вас сейчас вагончиков

Дети:

- 5

Воспитатель:

- Теперь все правильно?

Дети:

-Да

Продолжаем наше путешествие. Вновь слышится звук поезда. Физкультминутка.

Воспитатель:

- Вот и приехали, смотрите ребята, что приготовила для вас Маша! А чем украшен наш торт?

Дети:

- Фигурами

Воспитатель:

- Какие фигуры вы видите?

Дети:

- Квадраты, треугольники, круги.

Воспитатель:

- Давайте посчитаем, сколько квадратов (ответы детей)

- Давайте, посчитаем, сколько кругов (ответы детей)

- Давайте, посчитаем, сколько треугольников (ответы детей)

- Посмотрите ребята, а серединка у торта пустая. Как вы думаете, чем ее можно украсить?

Ответы детей.

Воспитатель:

- А я предлагаю украсить цветочком. Я прикреплю серединку. А что еще есть у цветочка?

Дети:

-Лепестки

Воспитатель:

-Давайте каждый возьмем свой лепесточек, и украсит им торт. Согласны?

Дети:

- Да

Дети подходят и выбирают лепестки и украшают торт.

Воспитатель:

- Настя, какого цвета твой лепесток?

Ответ ребенка.

Воспитатель:

-Карина, какого цвета твой лепесток?

Ответ ребенка.

Дети по очереди прикрепляют свой лепесток к середине цветка.

Воспитатель:

- Какой красивый торт получился! А вам, ребята, нравится?

Дети:

- Да

Воспитатель:

- Маша благодарит всех ребят за помощь. Наше путешествие подходит к концу, давайте  попрощаемся с Машей и вернемся к себе в группу. Дети прощаются.

Воспитатель:

- Вам понравилось в гостях у Маши?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Наше путешествие закончилось, и занятие подходит к концу, Маша обязательно придет к нам в гости в следующий раз.