В гостях у зайки
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Тема: «В гостях у зайки»

II группа раннего возраста

Цель: пользоваться выражениями «большой-маленький», «длинный-короткий», развивать речь у воспитанников, закреплять представление о круглой и квадратной формах. 

Задачи:

развивать внимание;

упражнять детей в понимании слов «большой», «маленький», «длинный», «короткий»;

закрепить представление о форме (круг и квадрат).

воспитывать познавательный интерес.

Демонстрационный материал: игрушка - заяц, угощение для зайцев (печенье).

Ход занятия:

Воспитатель сообщает детям, что к ним придет гость.

Загадывает загадку:

Комочек пуха, длинное ухо,

прыгает ловко, любит морковку. ( Зайчик)

Входит зайчик. Дети здороваются с ним.

Воспитатель: Кто знает стихотворение о зайчике?

(Воспитатель вызывает детей, предлагает погладить зайчика и рассказать стихотворение. Воспитатель следит за четкостью произношения слов.)

Воспитатель: Зайчик хочет с вами поиграть.  Ой, да он весь мокрый! Помогите зайчику, оботрите его платочками.

(Дети обтирают зайчика).

Воспитатель обращает внимание на то, что платочки стали мокрыми. Предлагает повесить их на веревку, чтобы они высохли. Уточняет, что прищепить платочки нужно прищепками одинаковым цветом с платочком. Синие прищепки на синий платочек, красные прищепки на красный платочек и т.д. (дети вешают платочки, а воспитатель уточняет, каким цветом нужно брать прищепки).

Воспитатель: Спасибо ребятки, теперь платочки быстро высохнут. А мы пока поиграем с зайчиком. Приводится игра « Зайки».

Зайки милые сидят (присели)

Ушки длинные торчат. ( показывают руками ушки)

Вот наши ушки, вот наши ушки.

Ушки на макушке.

Вот бежит лисичка (бег на месте)

Хитрая сестричка,

Прячьтесь, прячьтесь зайки, ( присели)

Зайки –попрыгайки. По лесной полянке,

Разбежались зайки ( прыжки на месте)

Вот такие зайки, Зайки – попрыгайки.

Воспитатель: Зайке так понравилось у малышей в гостях, что он даже позвал в гости своих друзей –зайчиков (воспитатель раскладывает перед детьми зайчиков разного цвета и предлагает каждому ребенку взять по одному зайчику).

Воспитатель: Ребята, сравните зайчиков ( дети называют «большой-маленький»)

Воспитатель: Ребята, опишите зайку, что у него есть? (ушки, лапки, хвостик, глазки, носик)

- Какие у зайчика ушки? (длинные)

- А хвостик? (короткий)

Воспитатель: зайчик хочет поиграть с детками в игру «Прятки»

В прятки пальчики играли

И головки убирали

Вот так, вот так.

Так головки убирали.

(Сжимание и разжимание пальцев рук).

Воспитатель: Дети, нас зайчик зовет к себе. Он принес угощенье для вас. Угощайтесь, пожалуйста. Что надо сказать зайчику? (Дети благодарят зайчика, прощаются.)