План - конспект занятия по математики (средняя группа) на тему "Магазин игрушек"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

ГБДОУ №120

Невского района

План – конспект занятия по математике в средней группе детского сада

«Магазин игрушек»

                                                                                                              Разработала: воспитатель ГБДОУ   №120  

                                                                                                               Лукаш Е.А.                                                                

Санкт- Петербург

                                                                                       2015 г.

Цели:

1. Упражнять в сравнении групп предметов путем наложения.
2. Закреплять знание понятий и слов: Столько – сколько, больше – меньше
3. Учить устанавливать равенство между неравными группами предметов
4. Закреплять умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и правильно называть их.

Оборудование демонстрационное: декорации магазина игрушек.

Раздаточный материал: карточка с изображением нескольких пирамидок в верхней части листа, матрешки или картинки с их изображением, набор геометрических фигур ( круг, квадрат, треугольник) для каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель: сегодня у нас ребята открылся магазин игрушек посмотрите сколько много кукол разных и машинок.

Давайте поставим на верхнюю полку машинки а на нижнюю куклы.

( предлагаю ребенку поставить игрушки)

А теперь каждый посчитает и скажет мне : сколько машинок на полке?

Дети: семь

Воспитатель: а сколько всего кукол?

Дети: пять

Воспитатель: а теперь давайте сравним чего больше машинок или кукол? Почему?

Дети отвечают на вопросы. 

Далее воспитатель добавляет или убирает игрушки с полок и идет повторение счета предметов до десяти и сравнение больше или меньше.

Воспитатель: а теперь давайте немного поиграем

Физкультминутка:

Посмотрите, в магазине

Все игрушке на витрине:

(дети широко разводят руки в стороны)

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата.

( повороты вправо- влевос вытянутыми вперед руками)

Все по полочкам стоят,

(приседание)

С нами поиграть хотят.

(прыжки на месте)

Воспитатель: а теперь у каждого из вас есть карточки одна с изображением пирамидки другая с матрешками. Поставьте  к каждой пирамидке матрешку, затем уберите одну матрешку.

Сколько матрешек?

Чего больше?

Чего меньше?

Что надо сделать, чтобы матрешек и пирамидок стало поровну?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: у вас на столе есть геометрически фигуры давайте вспомним какие мы выучили?

          Поднимите вверх круг. ( дети поднимают карточку с изображением круга)

Поднимите карточку с изображением треугольника, и т.п .
А теперь я показываю вам фигуры а вы называете их.

Молодцы. Наш урок закончен теперь можно поиграть в магазин.

( После урока ребята самостоятельно в игровой зоне играют в магазин).