Конспект занятия "Мишутка в гостях у детей"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №59 «Дружба»

Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений у детей старшей группы на тему

Мишутка в гостях у детей

                                      Подготовила  воспитатель

                                                         Зиатдинова Разина Малаветдиновна

Набережные Челны

2014

Цели:

- учить отвечать на вопросы сколько? На котором по счету месте?

- закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, обозначать словами положение геометрических фигур;

- закрепить знания о временах года, части суток, о днях недели;

- закрепить знания о геометрических фигурах.

Оборудование: мешок с мягкими игрушками, листочки бумаги, мяч, пеналы с геометрическими фигурами, карточки с цифрами.

Приходит герой-игрушка Мишутка.

Воспитатель: Он хочет с вами подружиться, поиграть и многое узнать. Но прежде, чем учиться, ему нужно усвоить некоторые правила поведения. Я буду начинать говорить правило, а вы будете его заканчивать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя

Дети:  достойно.

Воспитатель: парта – это не кровать и на ней нельзя

Дети:  лежать.

Воспитатель: ответить хочешь – не шуми, а только руку

Дети:  подними.

За ваши хорошие ответы Мишутка принес вам волшебный мешочек.

Воспитатель игрушки ставит на стол: слон, собака, ежик, дельфин, утенок, жираф.

1. Воспитатель:  сколько всего игрушек?

- какая игрушка стоит третьей?

- каким по счету стоит слон?

- каким по счету стоит утенок?

- какая игрушка стоит пятой?

2. Игра «геометрическое лото».

 Воспитатель: по середине листа ставим овал

- в верхний правый угол круг

- в нижний левый угол квадрат

- в верхний левый угол треугольник

- в верхний правый угол прямоугольник

Потом у каждого отдельно спросить, что куда он поставил.

3. Игра «собери кошку».

Дети делятся на две команды и собирают кошек. Одну из прямоугольника, квадрата, треугольника, а другую из овала, круга.

Воспитатель: чем отличаются эти кошки?

Ответы детей.

4. Игра с мячиком «Назови скорее».

 Воспитатель: какое сейчас время года?

- назови первый месяц зимы.

- назови второй месяц зимы.

- в какое время суток ты приходишь в детский сад?

- в какое время суток тебя забирают из детского сада?

- сколько дней в неделе?

- назови первый день недели.

- каким по счету днем недели является вторник?

- назови четвертый день недели.

- назови шестой день недели.

5. Игра «Посчитай и подними»

Дети поднимают соответствующий ответу цифру.

1+2=

3+2=

3+3=

Вместо цифр на доске картинки.

Воспитатель: ребята, Мишутке уже пора уходить. Он хочет рассказать о вас своим друзьям. Какие вы сегодня были молодцы, что вы очень много знаете по математике, как вы быстро решали задания. Мишутка сказал, что он еще придет к вам в гости.

Литература:

1. Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада. – Москва:  Мозаика-Синтез, 2011г.
2. Фалькович Р.Т. Формирование математических представлений: 4-7 лет. -  Москва: Вако, 2009г.