Конспект НОД. ФЭМП средняя группа.
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Конспект НОД

ФЭМП «Путешествие в страну знаний» средняя группа

Программное содержание:

- Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

-  Упражнять в умении соотносить цифру с числом предметов; Закреплять счет в пределах пяти.

– Формировать умение решать конструкторские задачи;

- продолжать учить детей различать предметы по цвету и группировать предметы по цвету

– Развивать память, внимание, логическое мышление

Заходит воспитатель в костюме «Зимушки-зимы» с «волшебным» ларцом в руках

( украшенная  аппликациями, блестками  коробочка с двойным дном, сверху лежит письмо от Снежной Королевы в красивом конверте, внизу лежат шоколадные медальки )

«Здравствуйте милые, славные дети! Девочки, мальчики, Маши и Пети!

Как же долго к вам я шла!

 Дел немало  меня, я белым одеялом всю землю укрываю, в лед реки убираю, белю поля, дома, а зовут меня …..(Зима)

Да! Я – волшебница зима, в гости к вам сама пришла!  Всем гостинцы принесла! Вот он мой ларец чудес! Давайте откроем его!

Ребята, а в ларце-то гостинцев нет! А что же это такое здесь лежит? Это письмо от Снежной королевы! «Все подарки у меня, их отдать, готова я! Но только тем, кто отправится в путешествие в Страну знаний и справится с моими заданиями!»

Ребята, вы сильные? Смелые? Тогда, вперед, в путь!

Музыкальная запись - Снежная буря (завывание ветра). Воспитатель берет Вуаль с льдинками -геометрическими фигурами( на широкий платок (занавеску) из белой органзы прикрепляются с помощью канцелярской мастики геометрические фигуры - треугольники, прямоугольники, круги, вырезанные из серебряной фольги)  и слегка размахивает им.

Вот мы и в Стране знаний! Но, Снежная буря у нас на пути!  Льдинки никак не дадут нам пройти!  Это первое задание Снежной Королевы! Вы знаете, какой геометрической формы эти льдинки? – Ответы детей. Льдинки снимаются детьми, если формы названы правильно.

Вот и стихла буря. Мы можем двигаться дальше, но идти мы можем только вперед! Но посмотрите, сколько снега намело впереди! (На полу лежат вырезанные  белые и голубые снежинки) Нам надо убрать эти снежинки. На какие группы можно разделить эти снежинки? (по цвету)

- Какого цвета снежинки? (Голубые и белые)

- Сколько снежинок  голубых?(4 голубых) Убираем их в обруч слева. Какую цифру надо положить в обруч с голубыми снежинками?

- А сколько снежинок белых ? ( 5 белых) Убираем их в обруч справа. Какую цифру надо положить в обруч с белыми снежинками?

А что нужно сделать, чтобы количество снежинок в двух обручах стало одинаковым? (добавить одну, или убрать одну)

Выполнили задание! Молодцы Снежинки предлагают нам немного повеселиться с ними!

Звучит запись «Потолок ледяной….» Э. Хиля – физкульминутка (дети встают в круг, притопывают, прихлопывают, кружатся)

Мы можем двигаться дальше! А вот перед нами еще одно задание!

«Волшебный мешочек» - найти геометрическую фигуру. Дети поочередно вынимают из мешочка по одной геометрические фигуры, перед тем как вынимать они должны на ощупь определить фигуру, назвать ее.

Двигаемся по группе дальше. На пути стоит игрушечный снеговик.

Смотрите, какой снеговик! Он шепчет мне, что здесь недавно была Снежная Королева и оставила вам задание!

Посмотрим, что у нас в конвертах на столе! – Геометрические фигуры – (прямоугольник и два треугольника)!

Каждому из вас нужно построить дом, используя все фигуры. (из двух треугольников – одна треугольная крыша)

Больше нет заданий. Надо заглянуть в наш волшебный ларец!

Посмотрите, произошло волшебство! Гостинцы там!

От теплоты ваших сердец, от вашей крепкой дружбы, хороших знаний Снежная Королева растаяла!

Что нам помогло преодолеть все преграды? – Дружба и знания!

До свидания, друзья! В путь-дорожку мне пора. Порадовали вы меня.