Звук [С]-автоматизация в обратных слогах, словах, чистоговорках
картотека по логопедии (младшая, средняя, старшая группа)
Опубликовано 13.02.2025 - 11:09 - Маяцкая Рамина Ринатовна
Данная карточка предназначена для автоматизации и дифференциации звука [С] у детей. Задания направлены на развитие фонематического слуха, правильного произношения, расширение словарного запаса и совершенствование грамматического строя речи. Карточка включает в себя упражнения на:
• Повторение: Закрепление ранее изученного материала.
• Слоговую структуру слова: Добавление слога "С" к началу слова и произнесение слова целиком.
• Автоматизацию звука в чистоговорках: Дополнение чистоговорок подходящим по смыслу словом, содержащим звук [С].
• Дифференциацию звука в словах: Повторение пар слов с использованием двигательной активности (хлопки и удары по столу).
• Развитие слухового внимания и речи: Ответы на вопросы к предложениям, содержащим звук [С], и повторение предложений.
• Закрепление произношения: Повторение слов, содержащих звук [С].
• Артикуляционную гимнастику: Выполнение упражнения "Мостик" для подготовки артикуляционного аппарата к правильному произношению звука [С], а также упражнения "Песенка водичка" для правильной постановки звука.
• Автоматизацию звука в слогах и словах: Повторение слогов и называние картинок, начинающихся на данные слоги, а также повторение и завершение чистоговорок, содержащих звук [С].
Карточка использует интерактивные элементы (клики по элементам) для поддержания интереса ребенка и вовлечения его в процесс обучения. Рекомендуется выполнение заданий под контролем взрослого.
Это список заданий для логопедической игры. Вот их разбивка и пояснения:
Задание 1: Речевая игра с движениями и кубиком.
• Инструкция: Бросаем кубик. Выпало, например, 3. Значит, нужно три раза повторить пары слов, выполняя движения.
• Пары слов:
• таз – газ
• пас – бас
• у вас – у нас
• указ – показ
• ананас – папуас
• Пегас – КАМАЗ
• Движения:
• При произнесении первого слова в паре (например, "таз") - хлопаем в ладоши.
• При произнесении второго слова в паре (например, "газ") - ударяем кулаками по столу.
• Дополнительные инструкции:
• "Нажимай на сантехника для смены задания." - вероятно, это указание на элемент интерфейса, кнопку или ссылку.
• "Чтобы убрать задание, кликни еще раз «ClickMe»" - это тоже указание на элемент интерфейса для удаления задания.
• "РМ" - вероятно, инициалы человека, придумавшего игру (автор).
Задание 2-12: Ответы на вопросы и работа со звуком [С].
• Инструкция (одинаковая для каждого предложения):
1. Сначала послушай предложение и ответь на вопрос.
2. Затем повтори предложение, следя за звуком [С].
3. Кликни после ответов на звёздочку со стрелкой (указание на элемент интерфейса).
4. "Чтобы убрать задание, кликни еще раз «ClickMe»" (удаление задания).
• Предложения и вопросы:
• Я видел вас. (Кого я видел?)
• Папа уток пас. (Что делал папа?)
• Мама купит ананас. (Что купила мама?)
• Ваня купит компас. (Что купит папа?)
• Вот огонь погас. (Что сделал огонь?)
• Я пью квас. (Что я пью?)
• У деда бас. (Что у деда?)
• Вот едет КАМАЗ. (Что едет?)
• Это дикий папуас. (Кто дикий?)
• Это конь Пегас (Как зовут коня?)
• Это камень топаз. (Что это?)
Задание 13: Выбор предметов со звуком [С].
• Инструкция:
• "Оставь предметы со звуком «песенки водички=с»:" - Выбрать предметы, в названиях которых есть звук [С].
• "Кликни после ответов на звёздочку со стрелкой" (указание на элемент интерфейса).
• "Чтобы убрать задание, кликни еще раз «ClickMe»" (удаление задания).
• Список предметов:
• мак
• квас
• ком
• дом
• у нас
• у вас
• кот
• компас
• ананас
• крот
• погас
• диван
• папуас
• Правильные ответы (предметы со звуком [С]):
• квас
• у нас
• у вас
• компас
• ананас
• погас
• папуас
Заключительная фраза:
• "Ты справился!!!" - Поздравление об успешном завершении всех заданий.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Звук [С]-1часть | 1.89 МБ |
| Звук [С]-2часть | 2.86 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Автоматизация звука [ч] в прямых и обратных слогах, словах, словосочетаниях.
Закрепить правильное произношение звука [ч] в слогах, словах, словосочетаниях....
Презентация мероприятия совместной деятельности детей и взрослого, проводимого с использованием электронного образовательного ресурса на тему: "Автоматизация звука [Ш] в закрытых слогах, словах, чистоговорках".
Компьютер для современных детей - это интересная, притягательная и привычная вещь. Как бы интенсивно не велись споры ЗА и ПРОТИВ работы детей за компьютером, мы не уйдем от необходимости применения ко...
Конспект открытого логопедического подгруппового занятия по теме "Автоматизация звука [P] в прямых и обратных слогах, словах, предложениях."
Подгрупповое занятие по логопедии по теме " Автоматизация звука [ P] в прямых и обратных слогах, словах, предложениях" проводится с использованием инновационных технологий ( ппроектор). На экран вывод...
«Автоматизация звука [ш] в слогах, словах, чистоговорках с использованием мнемотехники»
Занятие с подгруппой детей по автоматизации шипящих, в котором использованы приёмы мнемотехники: карточки, таблицы и дорожки....
Конспект НОД на тему "Путешествие в подводный мир". Этап автоматизации звука "Р" в прямом и обратном слоге, слове с прямым и обратным слогом
Закреплять умение детей правильно произносить звук "Р"...
«Автоматизация звука «р» в прямых и обратных слогах, словах, предложениях по теме: «Защитники Отечества»
Задачи: а) коррекционно-образовательные:- уточнить правильное изолированное произнесение звука «р»;- способствовать обогащению словарного запаса по теме: «Защитники отечества»...
«Автоматизация звука «р» в прямых и обратных слогах, словах, предложениях по теме: «Защитники Отечества»
Задачи: а) коррекционно-образовательные:- уточнить правильное изолированное произнесение звука «р»;- способствовать обогащению словарного запаса по теме: «Защитники отечества»...