: Звук «И»
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Занятие 26  Тема: Звук «И»

Цель: формирование фонетико-фонематического восприятия и произношения

Оборудование: зеркала, шарики Су Джок, символы-изображения звука «И» (длинный красный прямоугольник), игрушечная лошадка.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Сядет на место тот, чье имя я произнесу тихо

2.Раз, два, три , четыре, пять предлагаю поиграть. Поиграем мы шариками. Упражнения с шариками Су Джок. Положить ладонь левой руки на стол, правой рукой прокатить по ней шарик от запястья до кончика мизинца и обратно, затем до кончика безымянного пальца и обратно, до кончика среднего пальца и обратно, до кончика указательного пальца и обратно, до кончика большого пальца и обратно до запястья. Затем поменять положение рук и повторить упражнение.

3. Ребята, вы любите сказки? Предлагаю вам прослушать сказку о Весёлом Язычке и выполнить все упражнения вместе с Весёлым Язычком.

Язычок проснулся рано утром. Открыл окошко (открыть рот), проветрил комнату. Сделал гимнастику: наклоны направо, налево (соответствующие движения языком). Закрыл окошко (закрыть рот) и пошел умываться.. Почистил зубы (движения языком от корней к краям верхних зубов, затем нижних), пополоскал рот (надувание щек поочередно). И пошел готовить завтрак. Замесил тесто (покусать интенсивно середину языка). Испек блинчики (закусить широкий кончик языка 4-5 раз). Съел их с вареньем (жевательные движения).П озавтракал Язычок и решил пойти погулять. Проходил он мимо луга и услышал, как поет маленький жеребенок: «И-И-И». Песенка жеребенка Язычку очень понравилась, и он решил ее спеть. Ребята, мы тоже попробуем спеть такую песенку.

Ребята, посмотрите пожалуйста, на что похож ротик, когда мы произносим звук «И». – Наш  рот похож на длинный красный прямоугольник, вот такой (показывает символ).

4. «Измени свой голос»

Произнести с детьми звук и(хором и индивидуально) громко –тихо, долго-коротко.

Молодцы, ребятки. А теперь предлагаю поиграть.

5.  Физминутка. Игра «Жеребята».

6.  Упражнение «Произнеси звук, когда увидишь символ».

Логопед поднимает красный прямоугольник - дети произносят звук «И», прячет символ — дети замолкают.

7.  Упражнение «Слушай внимательно! Произноси старательно!».

Детям предлагают произнести звук «И» столько раз, сколько раз логопед хлопнет в ладоши (1-2—3 раза).

8.  Игра «Хлопни, когда услышишь».

— Хорошая у вас получилась песенка. А вы узнаете ее среди других песен?

Логопед произносит разные гласные звуки и просит хлопнуть в ладоши, если дети услышат песенку жеребенка.

9. Итог занятия. Какой звук мы  узнали с Жеребенком ?  На какую фигуру похож звук и?