презентация для занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности на тему «Дом. Мебель»
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Конспект для проведения занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности на тему «Дом. Мебель»

Целu занятия:

- уточнение представлений у детей о квартире, мебели;

- активизация и расширение словаря по теме;

- обучение образованию слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов;

-развитие фонематического восприятия, умения подбирать слова в рифму;

-развитие внимания, памяти, мышления, зрительного восприятия;

-развитие общей моторики, координации речи с движением.

1. Организационный момент.

Сядет тот, кто повторит за мной ряд слов:

Стол - шкаф - тумбочка.

Стул - полка - кровать.

Столик - кресло - диван. И т.д.

Сегодня мы поговорим про квартиру и мебель.

2. Беседа о мебели.

Мы с вами живем в квартирах. Какие комнаты есть в квартире? (Прихожая, гостиная, ванная, спальня, детская, кухня, детская) (слайды № 3,4,5).

Какая мебель стоит у вас в прихожей? (обувница, тумбочка, шкаф.)

Аналогично дети называют мебель, которая стоит в других комнатах.

Назовите, одним словом, эти предметы (слайды № 6,7).

3. Пальчиковая гимнастика «Мебель я начну считать».

Мебель я начну считать:

Дети делают ритмичные хлопки.

Кресло, стол, диван, кровать,

На каждую строчку пальчики «здороваются».

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал —

Показывают десять пальцев.

Десять пальчиков зажал.

Сжимают пальцы в кулак

4. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (слайды № 14,15).

5. Дидактическая игра «Скажи ласково» (слайды № 8,9,10,11,12,13).

6. Физкультминутка «В квартире».

Раз, два, три, четыре, (хлопают в ладоши)

Много мебели в квартире. (прыгают на месте)

В шкаф повесим мы рубашку, (повороты туловища вправо-влево)

А в буфет поставим чашку. (поднимают руки вверх)

Чтобы ножки отдохнули, (трясут каждой ногой)

Посидим чуть-чуть на стуле. (приседают)

А когда мы крепко спали, (кладут руки под щеку)

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом (хлопают в ладоши)

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили. (прыгают на месте)

Много мебели в квартире.

7. Отгадывание загадок (слайды № 16,17,18).

8. Итог занятия.

О чем мы говорили сегодня на занятии? В какие игры играли?