Конспект логопедического занятия Тема: Знакомство с буквами и звуками
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект логопедического занятия

Тема: Знакомство с буквами и звуками

Цели занятия:

1. Познакомить детей с понятиями "буква" и "звук", учить различать их.

2. Развивать фонематический слух, умение выделять звуки в словах.

3. Формировать навык соотнесения звука и буквы.

4. Активизировать словарный запас по теме "Игрушки".

5. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: предметные картинки с изображением игрушек, карточки с буквами, раздаточный материал (пластилин, стеки).

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Логопед: Ребята, сегодня на нашем занятии мы будем знакомиться с очень важными понятиями - буквами и звуками. Давайте вместе попробуем разобраться в том, чем они отличаются.

II. Знакомство с понятиями "буква" и "звук".

Логопед: Скажите, ребята, что такое буква? (Ответы детей).

Логопед: Правильно, буква - это знак, который обозначает звук. Буквы мы видим напечатанными в книгах, на картинках. А что такое звук? (Ответы детей).

Логопед: Звук - это то, что мы слышим. Звуки мы произносим, они складываются в слова.

Логопед: Давайте вместе попробуем найти разницу между буквой и звуком. Например, если я покажу вам букву А, как вы думаете, какой звук она обозначает? (Ответы детей).

III. Развитие фонематического слуха.

Логопед: Молодцы! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру "Хлопни, если услышишь...".

Логопед: Я буду называть слова, а вы хлопните в ладоши, если услышите звук [а] в слове.

Слова: Мишка, Кубик, Машина, Мяч, Ведро, Самолет.

(Дети хлопают в ладоши при звуке [а]).

IV. Соотнесение звука и буквы.

Логопед: Молодцы, ребята! А теперь давайте поищем среди картинок с игрушками те, в названии которых есть звук [а].

(Логопед показывает картинки, дети называют слова с [а]).

Логопед: Отлично! А теперь я покажу вам букву А и предлагаю найти предметы, названия которых начинаются с этой буквы.

(Логопед показывает букву А, дети называют слова).

V. Лепка буквы А из пластилина.

Логопед: Ребята, сейчас мы будем лепить букву А из пластилина. Это поможет нам еще лучше запомнить эту букву и связать ее со звуком [а].

(Дети лепят букву А из пластилина, логопед оказывает помощь).

VI. Итог занятия.

Логопед: Молодцы, ребята! Сегодня вы узнали, чем отличаются буквы и звуки, научились находить звук [а] в словах и соотносить его с буквой А. Теперь вы стали еще умнее и ловчее!