Конспект образовательного события в средней группе для детей с ТНР
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

ТЕМА ИГРУШКИ

Задачи

Коррекционные

 Уточнить представления об игрушках.

 Расширить и активизировать словарь по теме.

 Формировать навыки согласования личных

 местоимений мой, моя, мое с именами существительными.

Формировать навыки образования уменьшительно- ласкательной формы имен существительных единственного числа.

Развивающие

        Развивать фонематический слух.

         Развивать память, внимание, мышление.

Развивать общую моторику, координацию речи с движением.

Воспитательные

Воспитание доброжелательного и дружеского отношения к товарищам, любви  к родному языку.

Оборудование: игрушки: пирамидка, машина, кукла, кубик, мяч, автобус, барабан, погремушка, трещотка, бубен, телефон с звучащими клавишами; ширма, красные и зеле- ные карточки для каждого ребенка.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Логопед раздает детям по две карточки — зеленую и красную.

Логопед. Я покажу вам игрушку.

Если вы услышите правильное ее название — поднимите зеленую карточку, если неправильное — красную.

Логопед показывает куклу.

Логопед. Кукла. Тукла. Рукла.

Логопед показывает машину.

Логопед. Ташина. Дишина. Машила. Машина.

Логопед показывает пирамидку.

Логопед. Кирамидка. Пирамидка. Пираминка. Дира- мидка.

 Логопед показывает кубик.

Логопед. Кубин. Лубик. Кубик. Тубик

Логопед. Кубик, пирамидка, кукла, машинка — как назвать все эти предметы одним словом?

 Сегодня мы поговорим об игрушках. Почему мы называем эти предметы игрушками? (С ними можно играть.)

2. Основная часть.

ИГРА «КАК ЗВУЧАТ ИГРУШКИ?».

Логопед достает ширму и несколько звучащих игрушек — барабан, погремушка, трещотка, бубен, телефон с звучащими клавишами, демонстрирует звучание каждой игрушки и предлагает детям послушать, как звучат игрушки. Дети называют их.

Логопед. Теперь я спрячу их за ширму и начну звенеть.

А вы скажете, какая игрушка прозвучала.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

Логопед. Мяч похож на круг. Давайте сложим кружок из пальцев. Пирамидка похожа на треугольник. Сложим треугольник. Автобус похож на прямоугольник. Сложите из пальчиков прямоугольник.

А теперь я буду показывать игрушку, а вы вспомните, на что она похожа и сложите из пальчиков нужную фигуру.

ИГРА С МЯЧОМ «НАЗОВИ ЛАСКОВО».

Логопед. Я буду кидать мяч и называть игрушки, а вы назовете их ласково, например, мяч — мячик.

Собака

Дом Пирамида Машина

и т.д.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

ИГРА «МОЙ, МОЯ, МОЕ».

Логопед раздает детям по одной игрушке и предлагает им превратиться в «жадин» и сказать про свою игрушку, что она его, например, это моя машина.

3. Итог занятия.

Логопед. О чем мы говорили сегодня на занятии? В какие игры играли?