Диагностический блок (Мониторинг) за 2023 - 2024 учебный год (I полугодие)
материал по логопедии (старшая группа)

Диагностические показатели

Речевые показатели детей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Строение и функционирование артикуляционного аппарата

Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи

Звукопроизношение

Фонематические процессы

Слоговая структура

Словарный запас

Грамматический строй речи

Связная речь

Логопедическое заключение

2\5\7

2\5

2\5

4\5

1\5

1\5

2\5

2\5

1/5

2\5

2\5

2\5

Диагностические показатели

Речевые показатели детей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Строение и функционирование артикуляционного аппарата

Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи

Звукопроизношение

Фонематические процессы

Слоговая структура

Словарный запас

Грамматический строй речи

Связная речь

Логопедическое заключение

2\5\7\

1\5

1\5

3\5

3\5

норма

1/5

1\5

норма

3\5

1\5

1\5

нарушений нет        

негрубое нарушение

грубое нарушение

1

ФФНР

2

ОНР

3

НПОЗ

4

НВ ОНР

5

Дизартрия

6

Дислалия

7

Алалия

№

Фамилия,

имя ребенка

Начало/ конец

года

Разделы   обследования

Итого

Логопедическое

заключение

Звукопроизношение

Слоговая

структура

Фонематические представления

Грамматический строй

Лексический

запас

Понимание

речи

Связная

речь

1

Паша В.

начало

3

3

4

4

4

3

4

25

ОНР I ур.р.р

1 полуг.

3

3

4

4

3

2

4

23

ОНР II ур.р.р

2

Артем Е.

начало

2

1

1

1

0

0

1

6

ФФНР

1 полуг.

1

0

1

1

0

0

0

3

НПОЗ

3

Алиса К.

начало

2

1

2

1

0

0

0

6

ФФНР

1 полуг.

1

1

1

1

0

0

0

0

ФФНР

4

Настя Б.

начало

3

2

2

1

1

0

1

10

НВОНР

1 полуг.

2

1

1

1

0

0

0

5

ФФНР

5

Вова К.

начало

1

0

1

1

0

0

0

3

НПОЗ

1 полуг.

0

0

0

0

0

0

0

0

НОРМА

6

Стеша М.

начало

2

2

1

2

0

0

0

7

НВОНР

1 полуг.

1

1

0

0

0

0

0

0

ФФНР

7

Лена О.

начало

1

0

2

1

1

0

0

 5

ФФНР

1 полуг.

1

0

1

1

1

0

0

4

ФФНР

8

Ваня П.

начало

3

2

3

2

2

1

1

14

ОНР III ур.р.р.

1 полуг.

2

2

2

2

1

0

0

9

НВОНР

9

Катя С.

начало

4

3

3

3

3

2

2

20

ОНР  II - III ур.р.р.

1 полуг.

3

2

2

3

2

1

2

15

ОНР III ур.р.р.

10

Ваня Х.

начало

3

1

2

2

2

1

1

14

ОНР III ур.р.р.

1 полуг.

2

0

1

1

1

0

1

6

ФФНР

11

Егор Ш.

начало

1

1

1

1

0

0

1

5

ФФНР

1 полуг.

1

1

0

0

0

0

0

2

НПОЗ

12

Алексей Я.

начало

1

1

2

1

1

0

0

6

ФФНР

1 полуг.

1

1

1

0

0

0

0

3

НПОЗ

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Исследование кинетической основы движений

Исследование кинестетической основы движений

Итог

Одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, потом левой, обеих рук

Поместить указательный палец на средний и наоборот, сначала на правой потом на левой руке

«Игра на рояле»

«Кулак – ребро – ладонь»

1

Паша В.

2

2

2

2

2

2

Артем Е.

3

3

4

3

3,2

3

Алиса К.

3

3

3

4

3,2

4

Настя Б.

2

2

3

2

2,2

5

Вова К.

3

3

4

4

3,5

6

Стеша М.

3

2

3

2

2,5

7

Лена О.

3

3

3

3

3

8

Ваня П.

2

2

2

2

2

9

Катя С.

2

2

2

1

1,7

10

Ваня Х.

2

2

3

2

2,2

11

Егор Ш.

3

3

3

3

3

12

Алексей Я.

3

2

4

4

3,3

Итог

2,2

2,0

2,5

1,8

2,1

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Исследование кинетической основы движений

Исследование кинестетической основы движений

Итог

Одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, потом левой, обеих рук

Поместить указательный палец на средний и наоборот, сначала на правой потом на левой руке

«Игра на рояле»

«Кулак – ребро – ладонь»

1

Паша В.

2

2

3

2

2,2

2

Артем Е.

3

3

4

4

3,5

3

Алиса К.

3

3

4

4

3,5

4

Настя Б.

2

2

3

3

2,5

5

Вова К.

4

3

4

4

3,7

6

Стеша М.

3

2

3

3

2,8

7

Лена О.

3

3

4

3

3,3

8

Ваня П.

2

2

3

2

2,3

9

Катя С.

2

2

3

2

2,2

10

Ваня Х.

2

2

3

3

2,5

11

Егор Ш.

3

3

4

3

3,3

12

Алексей Я.

3

3

4

4

3,5

Итог

2,7

2,5

3,4

3,0

3,0

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Челюсть

Губы

Язык

Итог

Открыть, закрыть рот

Открыть, закрыть рот, преодолевая сопротивление кулака

Подвигать челюстью влево, вправо

«Улыбка»

«Трубочка»

Чередование  «Улыбка» «Трубочка»

«Лопаточка»

«Жало»

«Качели»

1

Паша В.

3

2

2

3

2

2

1

1

2

2,0

2

Артем Е.

3

3

3

3

3

3

3

3

4

3,1

3

Алиса К.

3

3

3

3

3

4

4

3

3

3,2

4

Настя Б.

3

3

2

3

2

3

2

3

2

2,5

5

Вова К.

3

3

4

4

3

4

4

3

3

3,4

6

Стеша М.

3

3

3

3

3

3

2

3

3

2,8

7

Лена О.

3

3

3

3

3

3

2

3

3

2,8

8

Ваня П.

3

3

2

3

3

3

2

3

2

2,5

9

Катя С.

3

2

2

3

2

2

2

2

2

2,2

10

Ваня Х.

4

2

2

3

2

3

3

2

3

2,7

11

Егор Ш.

3

4

3

4

4

3

3

4

4

3,5

12

Алексей Я.

3

3

3

3

3

3

3

3

4

3,1

Итог

3,0

2,7

2,6

3,1

2,7

3,0

2,6

2,7

2,9

2,6

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Челюсть

Губы

Язык

Итог

Открыть, закрыть рот

Открыть, закрыть рот, преодолевая сопротивление кулака

Подвигать челюстью влево, вправо

«Улыбка»

«Трубочка»

Чередование  «Улыбка» «Трубочка»

«Лопаточка»

«Жало»

«Качели»

1

Паша В.

3

2

2

3

3

3

2

2

2

2,4

2

Артем Е.

4

3

3

4

4

4

3

3

4

3,5

3

Алиса К.

4

3

3

4

4

4

4

3

3

3,5

4

Настя Б.

3

3

2

4

3

3

3

3

3

3,0

5

Вова К.

4

3

4

4

4

4

4

4

4

3,9

6

Стеша М.

4

3

3

4

4

3

3

3

3

3,3

7

Лена О.

4

3

3

4

4

3

3

3

3

3,3

8

Ваня П.

4

3

2

4

3

2

3

3

2

2,8

9

Катя С.

3

2

2

3

3

2

3

2

3

2,5

10

Ваня Х.

4

2

2

4

3

3

3

3

3

3,0

11

Егор Ш.

4

4

3

4

4

4

3

4

4

3,8

12

Алексей Я.

4

3

3

4

4

3

4

3

4

3,5

Итог

3,7

2,8

2,7

3,8

3,5

3,2

3,1

3,0

3,2

3,2

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Фонематическое восприятие

Фонематический анализ и синтез

Итог

Повтори слоги

Дифференциация несмешиваемых в произношении звуков

Дифференциация смешиваемых в произношении звуков

Выделение

гласного

звука из

слова

Выделение согласного звука из слова

Определение последователь-

ности звуков

Определение количества звуков в слове

Составление слова из последовательно названных звуков

Нахождение картинок с заданным звуком

Подбор слов с заданным звуком

Н

С

К

С

С

С

Н

С

К

С

1

Паша В.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Артем Е.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3,0

3

Алиса К.

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3,1

4

Настя Б.

2

2

2

3

2

2

2

2

3

3

3

3

3

2,4

5

Вова К.

3

3

3

4

3

3

3

4

4

4

3

4

4

3,5

6

Стеша М.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2,9

7

Лена О.

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

2

2,8

8

Ваня П.

3

3

3

3

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2,4

9

Катя С.

2

1

1

1

2

2

2

2

0

1

0

2

1

1,3

10

Ваня Х.

3

3

3

3

2

2

2

2

2

3

3

4

3

2,7

11

Егор Ш.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3,0

12

Алексей Я.

3

3

3

4

3

3

3

3

4

3

3

4

4

3,3

Итог

2,6

2,5

2,5

2,7

2,4

2,4

2,3

2,5

2,5

2,6

2,5

2,8

2,5

2,5

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Фонематическое восприятие

Фонематический анализ и синтез

Итог

Повтори слоги

Дифференциация несмешиваемых в произношении звуков

Дифференциация смешиваемых в произношении звуков

Выделение

гласного

звука из

слова

Выделение согласного звука из слова

Определение последователь-

ности звуков

Определение количества звуков в слове

Составление слова из последовательно названных звуков

Нахождение картинок с заданным звуком

Подбор слов с заданным звуком

Н

С

К

С

С

С

Н

С

К

С

1

Паша В.

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

2

Артем Е.

4

4

4

4

4

3

4

3

4

4

3

4

4

3,5

3

Алиса К.

4

4

3

4

4

3

4

3

3

4

3

4

3

3,5

4

Настя Б.

3

3

3

3

3

2

3

2

3

3

3

4

3

2,9

5

Вова К.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

6

Стеша М.

4

4

3

4

4

3

4

3

3

4

3

3

3

3,4

7

Лена О.

4

4

3

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

3,4

8

Ваня П.

4

3

3

3

3

2

3

2

3

3

2

3

2

2,8

9

Катя С.

3

2

1

2

2

2

2

2

1

1

1

2

1

1,7

10

Ваня Х.

4

4

3

3

3

3

3

2

3

3

3

4

3

3,1

11

Егор Ш.

4

4

3

4

4

3

3

3

3

3

3

4

3

3,6

12

Алексей Я.

4

4

3

4

4

3

4

4

4

4

3

4

4

3,7

Итог

3,5

3,4

2,8

3,2

3,2

2,6

3,2

2,6

2,8

3,0

2,6

3,2

2,8

2,8

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Словарь существительных

Словарь глаголов

Словарь прилагательных

Итог

Назвать существительные по предложенным темам

Назвать части лица и части туловища

(по картинке)

Назвать одним (обобщить) словом предметы и объекты

Назвать предметы по описанию

Назвать характерное действие к предъявленному предмету

Назвать характерное для предмета действие

Назвать профессиональные действия

Подобрать слова с противоположным значением

Качественные  прилагательные (какой формы, цвета предмет)

1

Паша В.

3

3

0

1

1

0

0

0

1

1,0

2

Артем Е.

4

4

3

3

3

4

4

3

3

3,5

3

Алиса К.

3

4

3

4

3

4

4

3

3

3,5

4

Настя Б.

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2,9

5

Вова К.

4

4

4

4

3

4

4

4

3

3,8

6

Стеша М.

4

3

2

3

2

3

3

3

3

2,9

7

Лена О.

4

4

3

3

3

3

3

3

3

3,2

8

Ваня П.

 3

3

3

2

2

2

3

3

2

2,6

9

Катя С.

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1,9

10

Ваня Х.

3

4

3

2

3

3

4

3

2

3,0

11

Егор Ш.

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3,1

12

Алексей Я.

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3,8

Итог

3,3

3,5

2,7

2,7

2,6

2,9

3,0

2,5

2,5

2,9

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Словарь существительных

Словарь глаголов

Словарь прилагательных

Итог

Назвать существительные по предложенным темам

Назвать части лица и части туловища

(по картинке)

Назвать одним (обобщить) словом предметы и объекты

Назвать предметы по описанию

Назвать характерное действие к предъявленному предмету

Назвать характерное для предмета действие

Назвать профессиональные действия

Подобрать слова с противоположным значением

Качественные  прилагательные (какой формы, цвета предмет)

1

Паша В.

3

3

0

2

1

0

0

0

1

1,1

2

Артем Е.

4

4

4

4

3

4

4

3

3

3,7

3

Алиса К.

4

4

3

4

4

4

4

3

3

3,7

4

Настя Б.

4

4

3

3

4

3

3

4

3

3,4

5

Вова К.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4,0

6

Стеша М.

4

4

3

3

3

3

4

4

3

3,4

7

Лена О.

4

4

3

4

3

4

4

4

3

3,6

8

Ваня П.

 4

3

3

3

3

3

3

3

2

3,0

9

Катя С.

3

3

2

2

3

2

3

2

2

2,4

10

Ваня Х.

4

4

3

3

4

3

4

3

4

3,4

11

Егор Ш.

4

4

4

3

4

3

4

3

3

3,5

12

Алексей Я.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4,0

Итог

3,8

3,8

3,0

3,2

3,3

3,1

3,4

3,0

2,9

3,3

№п/п

Фамилия Имя ребенка

Словоизменение

Словообразование

Итог

Употребление сущ. в Им. ед.и мн.числа

Изменение по падежам

Согласование прилагательных с существительными в ед.числе

Согласование существительных  и числительных

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Образование относительных прилагательных

Образование притяжательных прилагательных

Изменение глаголов по временам

1

Паша В.

2

1

0

1

0

0

0

0

0,5

2

Артем Е.

3

3

3

3

4

4

3

3

3,2

3

Алиса К.

3

3

3

3

4

3

2

3

3,0

4

Настя Б.

3

3

3

3

3

3

3

3

3,0

5

Вова К.

4

4

4

4

4

4

3

4

3,8

6

Стеша М.

3

3

3

3

3

3

2

3

2,9

7

Лена О.

3

3

3

3

3

3

3

4

3,1

8

Ваня П.

3

3

2

2

2

3

2

3

2,5

9

Катя С.

2

2

2

2

3

2

2

2

2,1

10

Ваня Х.

3

3

2

2

2

3

2

3

2,6

11

Егор Ш.

4

3

3

3

2

3

3

3

3,0

12

Алексей Я.

4

3

4

4

4

3

3

3

3,5

Итог

3,0

2,5

2,6

2,7

2,8

2,8

2,3

2,8

2,7

№п/п

Фамилия Имя ребенка

Словоизменение

Словообразование

Итог

Употребление сущ. в Им. ед.и мн.числа

Изменение по падежам

Согласование прилагательных с существительными в ед.числе

Согласование существительных  и числительных

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Образование относительных прилагательных

Образование притяжательных прилагательных

Изменение глаголов по временам

1

Паша В.

3

1

0

1

0

0

0

0

0,6

2

Артем Е.

4

3

4

4

4

3

3

4

3,6

3

Алиса К.

4

3

3

3

4

3

3

4

3,4

4

Настя Б.

4

3

3

4

4

3

3

3

3,4

5

Вова К.

4

4

4

4

4

4

4

4

4,0

6

Стеша М.

4

3

3

3

4

3

3

4

3,3

7

Лена О.

4

4

3

3

4

3

3

4

3,5

8

Ваня П.

3

3

3

3

3

3

2

3

2,9

9

Катя С.

3

2

3

3

3

2

2

2

2,5

10

Ваня Х.

4

3

3

3

4

3

3

3

3,2

11

Егор Ш.

4

4

3

3

4

3

3

4

3,5

12

Алексей Я.

4

4

4

4

4

4

3

4

3,9

Итог

3,7

3,0

3,0

3,2

3,5

2,8

2,6

3,2

3,2

№ п/п

Фамилия

Имя ребенка

Начало года

Итог

Конец года

Итог

Составление предложений

Составление рассказов

Составление

предложений

Составление рассказов

1

Паша В.

0,5

0

0,2

0,5

0

0,2

2

Артем Е.

3

3

3,0

4

3

3,5

3

Алиса К.

4

3

3,5

4

4

4,0

4

Настя Б.