Новизна данного пособия:

В настоящее время информационные компьютерные технологии являются тем новым способом передачи знаний, который соответствует современному содержанию обучения и развития ребенка. Использование ЭОР обогащает и качественно улучшает образовательный процесс в ДОУ, повышая его эффективность. Новизна заключается в использовании и разработке казуальных игр для дошкольников. Казуальные игры позволяют совершенствовать формы, методы и приёмы работы по ознакомлению дошкольников с профессиями, повышают интерес и усиливают мотивацию к новому. 

Технология применения:

Электронное образовательное пособие.

 «В мире профессий» применяется в организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста для знакомства с миром профессий, а также в совместной деятельности педагога и детей.

Реклама продукта:

Данное компьютерное пособие  позволяет решать задачи ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста. Пособие состоит из 7 казуальных игр, благодаря которым есть возможность охватить максимально широкий спектр по  теме знакомства с профессиями. Представленные игры повышают эффективность организации образовательного процесса. Результатом их использования является более быстрое усвоение материала, развивается логическое мышление, внимание, связная речь.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№15 «Дюймовочка»

Старооскольского городского округа

Электронное образовательное пособие по профориентации

для детей старшего

дошкольного возраста

«В мире профессий»

Разработали:

Дятлова Т.В., Дорохина С.В., воспитатели

Шмоткина А.И., учитель-логопед

г. Старый Оскол

Играем, учимся, развиваемся!

      Целостность процессов социального и индивидуального развития ребенка является важнейшей составляющей современной системы образования.  Начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, и облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. У дошкольников отсутствуют чёткие представления о разнообразии профессий, конкретных действиях людей некоторых специальностей. Дети не представляют особенностей некоторых профессий, не могут называть предметы, необходимые людям той или иной профессии.

      Дошкольный возраст - эмоционально-образный этап, когда знания о конкретных формах труда, профессиях накапливаются через визуальное восприятие. 

Целью данной методической разработки является расширение знаний детей о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.

В процессе использования данных игр решаются следующие задачи:

• продолжать знакомить дошкольников с трудом взрослых;
• закреплять знания о назначении техники и материалов в трудовой деятельности взрослых;
• различать профессии по существенным признакам;
• называть профессионально важные качества представителей разных профессий;
• активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой (профессией);
• воспитать уважение к людям разных профессий, бережное отношение к их труду (результатам труда). 

Материал содержащийся в разработке, имеет многофункциональный характер  и может использоваться педагогами, работающими в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, как во время образовательной деятельности, так и в совместной деятельности, индивидуально.

Пособие состоит из семи электронных игр: «Кто здесь работает», «Кто, что делает», «Найди лишний предмет», «Одень куклу», «Угадай профессию», «Назови профессию по результату труда», «Назови профессию по первой букве».