Индивидуальное занятие Звук " С"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Звук [с]

Цель: подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука [c]; развитие мотивации, стремления к преодолению имеющихся нарушений; развитие уверенности в своих силах; анализ звукового сочетания, состоящего из нескольких гласных; развитие фонематического слуха.

Оборудование: зеркала, набор для звукового анализа.

Ход занятия:

1.        Вступительная беседа.

2.        Показ логопедом правильной артикуляции звука [c].

Логопед длительно произносит звук [c] («песенка» водички) и обращает внимание на положение органов артикуляции. При произнесении звука [c] губы в улыбке, зубы видны, кончик языка широкий, находится за нижними зубами. Воздушная струя узкая, холодная, легко ощущается тыльной стороной руки, поднесенной ко рту.

3.        Артикуляционная гимнастика 

«Качели», «Лопата» («Блинчик»), «Наказать непослушный язык», «Язык перешагивает через зубы», «Почистим зубы», «Желобок», «Горка», «Подуть через трубочку», «Заборчик» («Рупор», «Трубочка»).

4.        Развитие фонематического слуха.

Игра «Повтори правильно» (рот закрыть экраном):

па - па - та           по - по - то        па - по - пу

па - та - па           по - то - по        по - па - пу

та - па - па           то - по - по        па - пу - по

та - та - па           то - то - по        по - пу - па

5.        Анализ звуковых сочетаний АУ.

-        Сколько звуков я произнесла?

-        Назови первый звук. Назови второй звук.

АУИ, УАИ, ИУА (аналогично).

6.        Подведение итогов занятия.