Конспект по развитию речи "Составление рассказов на тему "Осень"
план-конспект занятия по логопедии

План-конспект по развитию речи в старшей группе на тему «Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». 

Подготовила воспитатель Лавренова Е.В.

Задачи: 

Образовательная: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ;

продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающая: развивать мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковую гимнастику;

продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

 Воспитывающая: воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: Наблюдение ранней осени в парке, в лесу, на участке детского сада с воспитателями и родителями.

Выборочное заучивание отрывков из стихов об осени

А.С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!..»,

А. К. Толстого «Осень!.. Обсыпается весь наш бедный сад...»,

А.Н. Плещеева «Осень наступила...»,

Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...»

Оборудование: картинки с признаками осени (репродукции картин русских художников) сюжетные картинки для составления рассказов мяч осенние листья.

 Ход занятия: 

1. Организационный момент. Рассказ-загадка.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Послушайте рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

«В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям.»                     (отрывок из рассказа О.Иваненко «спокойной ночи»)

Воспитатель:  Ребята, о каком времени года здесь говорится?

Дети: Об осени.

Воспитатель: Правильно. Назовите месяца осени.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Сегодня мы будем рассказывать о приметах первого осеннего месяца, придерживаясь плана, чтобы наш коллективный рассказ получился содержательным и интересным.

Обозначим план рассказа.

Во – первых, расскажем о том, какие стоят дни. Затем расскажем об изменения в природе. И уже потом – как одеты и чем заняты люди.

Итак, давайте вспомним все о первых осенних деньках.

Дети: Ранней осенью немного холодает, но ещё тепло.

Трава пожелтела, птицы стали улетать.

Воспитатель: А кто еще знает признаки наступления осени?

Дети:  Осенью часто идут дожди.

Осенью начинает холодать. Бывают первые заморозки.

Листья желтеют.

Воспитатель: А еще, ребята осенью чаще дует ветер.

Вот и сегодня он дует с самого утра, я его встретила по дороге в детский сад и он мне подарил волшебный мяч: «Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.»

2. Игра с мячом. 

Давайте встанем в кружок.

 Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать осенний лист.

Воспитатель: Листья осенью (что делают?)

 Дети: Листья осенью желтеют и опадают.

Воспитатель: Дождь осенью (что делает?)

Дети:  Дождь осенью моросит, идет.

Воспитатель: Урожай осенью (что делают?)  

Дети: Урожай осенью убирают.

Воспитатель: Птицы осенью (что делают?)  

Дети: Птицы осенью улетают.

Воспитатель: Деревья осенью (что делают?)

Дети: Деревья осенью роняют листья.

Воспитатель: Звери осенью (что делают?)

Дети: Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы немного отдохнём.

 Физкультминутка «Осенние листья» 

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (присесть) 

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу) 

И на землю тихо сели. (присесть) 

Ветер снова набежал

 И листочки все поднял. (легкий бег по кругу) 

Закружились, полетели

И на землю тихо сели. (присесть) 

А теперь внимательно посмотрите на картинки.                                                                (На доске картинки с приметами осени).

Давайте повторим осенние приметы и по каждой картинке составим предложения. (Составление рассказов по сюжетным картинкам на тему «Осень».) 

Наступила осень. Солнышко все реже и реже выглядывает из-за туч. Деревья надели разноцветный наряд. Красные, желтые листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром. Часто идет холодный дождик. Птицы собираются и улетают в теплые края. Животные делают запасы на зиму. Дети осенью пошли в школу. В лесу выросли грибы и ягоды. Люди собирают урожай и готовятся к зиме. Вот такая она – ранняя осень! 

Предлагаю послушать стихотворение Плещеева А.Н. « Осень наступила»

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит…

Зашумели воды

Быстрого ручья,

Птички улетели

В теплые края.

Воспитатель: Какие чувства вызывает это стихотворение?

Дети: Грусть.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что закончилось лето, когда тепло. Наступила холодная осень.

Воспитатель: Найдите подтверждение своим словам в стихотворении.

Дети: Небо закрыто тучами. Солнце не светит. Дует сильный ветер. Идёт дождь.

Воспитатель: Дети, не надо грустить, у природы нет плохой погоды. Осень по - своему прекрасна.

Вот наша беседа подошла к концу. Скажите, дети, о каком времени года мы говорили?

Дети: Мы говорили об осени.

Воспитатель: А чтобы запомнить, что бывает осенью, давайте поиграем в игру.

Я буду задавать вопросы, а вы мне будете отвечать «Да», если это бывает осенью и «Нет», если не бывает.

 Игра «Да или нет?» 

Воспитатель: Осенью растут грибы?

Дети: Да

Воспитатель: Тучки солнце закрывают?

Дети: Да

Воспитатель: Холодный ветер прилетает?

Дети: Да

Воспитатель: Ну а птицы гнезда вьют?

Дети: Нет

Воспитатель: А букашки прилетают?

Дети: Нет

Воспитатель: Звери норки закрывают?

Дети: Да

Воспитатель: Урожай все собирают?

Дети: Да

Воспитатель: Птичьи стаи улетают?

Дети: Да

Воспитатель: Часто-часто льют дожди?

Дети: Да

Воспитатель: Достаем ли сапоги?

Дети: Да

Воспитатель: Солнце светит очень жарко?

Дети: Нет

Воспитатель: Можно детям загорать?

Дети: Нет

Воспитатель: Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать?

Дети: Да

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы очень внимательные. Знаете все признаки осени.