Звуки Н-Нь
картотека по логопедии (старшая группа)
Закрепление пройденных звуков в домашних условиях. Игровые задания для детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 724.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Звуки Н-Нь.
1. Выучить
Кончик языка стучит как «молоточек» в верхние передние зубы и создает преграду. Звук согласный. Бывает твердый и мягкий..
2. Послушай внимательно и повтори.
на-ня , но-нё, ну-ню, ны-ни, нэ-не
на-на-ня но-нё-но ни-ны-ни ну-ню-ню не-не-нэ
3. Игра «Внимательные ушки»
На твердый звук Н – кулачки, на мягкий звук Нь - ладошка.
Слушай внимательно и выполняй действия.
Взрослый называет:
Н А К Нь И В Н О Ф Нь…
НА, НО, НЮ, НЫ, НЕ, НЁ, НУ, НИ , НЯ
4. Игра «Скажи на оборот»
Взрослый говорит слог, ребёнок слог на оборот
а) Взрослый ребёнок
НА | НЯ |
НО | НЁ |
НУ | НЮ |
НЫ | НИ |
НЭ | НЕ |
И НА ОБОРОТ |
5. Придумай имена мальчику и девочке на эти звуки
6. Придумай слова (2-3) на слог.
НА НО НУ НЕ
7. Где звук? (первый или последний)
Н –нос, диван, ночь, нож, сон, лимон
Нь- небо, синь, камень, нитки, сирень, неваляшка
8. Скажи наоборот.
высоко - .. (низко), направо - …(налево), верх - …(низ), день - …(ночь), под-… (над), верхний- … (нижний), вперёд - … (назад).
9. Послушай внимательно и повтори.
(следим за поставленными звуками)
на-на-на – наступила весна но-но-но на улице темно
ны-ны-ны –белые стены ну-ну-ну-я шалить не стану
ни-ни-ни-в конюшне кони не-не-не- полка на стене
ня-ня-ня-напою коня
Пан пану дал бананы. Наш Полкан попал в капкан. Не гони коня кнутом, а гони коня овсом. У маленькой Сани сани едут сами.
10 Выучить. (следим за поставленными звуками)
Надо, можно и нельзя-
Всем знакомые слова.
Надо маме помогать.
Можно с другом погулять.
Но нельзя без разрешенья
Нам из дома убегать.
Закрась квадрат под картинкой нужным цветом.
Твердый Н –синим, Мягкий Нь –зелёный
Предлог НА. Ответ полным предложением.
Бегемот сидит где? |
Книга лежит где? |
улитка сидит где? |
апельсин лежит где? |
Аист стоит где? |
Петух сидит где? |
Мишка сидит где? |
Гусеница сидит где? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/02/picture-305534-1380666605.jpg)
Материал для закрепления по темам: «Звук и буква А», «Звук и буква У», «Звук и буква О»
Материал адресован родителям дошкольников и воспитателям детских садов....
Конспект открытого логопедического занятия в старшей логопедической группе (5-6 лет) детей с ФФНР и ФНР «Звуки С – З» (Автоматизация звуков С - З). Речевое развитие детей через игровую деятельность «Автоматизация свистящих звуков».
Цель: Формировать у детей предпосылки к учебной деятельности на логопедических занятиях через игровую деятельность, участников по совместной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/13/picture-802005-1468411058.jpg)
Конспект фронтальных занятий по темам: " Звук и буква А", "Звук и буква У", "Дифференциация звуков А-У"
Выделение звука А из ряда гласных. Выделение ударного А в начале слова ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/22/picture-1033109-1524413358.jpg)
Конспект НОД по обучению грамоте звук “Э”, звук “Ы”. Гласные звуки
конспект по обучении грамоте детей подготовительной группы. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/11/picture-697862-1460401779.jpg)
Серия публикаций по теме "Материал для автоматизации поставленных звуков". Звук [Б].Дифференциация звуков [ Б-П].
В своей работе в ДОУ я использую различные современные интерактивные игры , компьютерные программы «Логомер», «Стабиломер» , «Генератор логопедических з...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/16/picture-1227563-1584365187.jpg)
Постановка,автоматизация и дифференциация свистящих звуков.Звук [с]Звук [з]
Представлен материал на постановку, автоматизацию и дифференциацию свистящих звуков...