Конспект логопедического занятия. Тема: "Животные Антарктиды".
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Конспект логопедического занятия для детей с ТНР в средней группе по теме «Животные Антарктиды»

Цель: расширение представлений детей о животных Антарктиды.

Задачи: коррекционно-образовательные: 

-закрепление представлений о диких животных северных  стран, их внешнем виде, окрасе;

-уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Дикие животные холодных стран»:

-обогащение  словаря:  белый медведь, северный олень, морж.

- коррекционно-развивающие: развитие связной речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, мелкой и общей моторики, развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания;

-формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности, инициативности.

-воспитание любви и бережного отношения к природе.

Воспитательные:

-воспитание желания охранять и помогать животным Севера.

-воспитание любознательности.

Оборудование: игрушка собаки, белый медведь, тюлень, цветные карандаши, раскраски, зеркала по количеству детей, салфетки.

Логопед: Ребята, сегодня у нас в гостях щенок Бим. Он хочет с вами подружиться, вы не против?

Дети:

Логопед: А, еще у щенка Бима были вот эти картинки, он не знает названия этих животных, части тела и где они живут. Сможете ему рассказать о них?

Дети:

Логопед: Хорошо, но сначала выполним артикуляционную гимнастику «Часики, Вкусное варенье, Орешки, Чистим зубки»

Дети: выполняют

Логопед: Ребята, посмотрите на эту картинку, и скажите Биму, кто это изображен?

Дети:

Логопед: Правильно, это белый медведь.  Он самый крупный житель Севера. Предлагаю его внимательно рассмотреть, и рассказать Биму о нём. Какие части тела есть у медведя, и его окрас?

Дети:

Логопед: Правильно, это медведь, он белого окраса. У него есть туловище, шея, голова, лапы, хвост и уши, а еще он покрыт белой шерстью. Лапы у него очень широкие, поэтому он не проваливается в снег и может плавать в воде. У белого медведя даже на подошве лап есть мех, что позволяет ему не мерзнуть и не скользить по льду. У медведя толстый слой подкожного жира, поэтому он никогда не мерзнет. Ребята, у Бима еще есть картинка с изображением, кто же это?

Дети:

Логопед: Правильно ребята, это тюлень. Расскажем Биму о тюлене, ведь он о нем тоже ничего не знает?

Дети:

Логопед: Я с вами согласна, у тюленя есть голова, туловище, шея, ласты, он коричневого цвета, а тело тюленя покрыто короткой и жесткой шерстью, которая с одной стороны не затрудняет их передвижение под водой, а с другой защищает своего хозяина от холода. Также от холода тюленей защищают запасы подкожного жира, накапливаемые тюленями на зиму. Ребята, вы так много рассказали Биму о животных, покажем ему как мы можем выполнять физминутку?

Дети: выполняют

Физминутка «Север»
Мы идём, идём вперёд, (по кругу шагают)

Очень удивляемся. (пожимают плечами)

Справа лёд и слева лёд, (повороты головы)

Перед нами тоже лёд. (руки в стороны)

Где же он кончается? (пожимают плечами)

Дуют ветры ледяные, (машут руками)

Горы снежные, крутые. (руки вверх, соединяют ладошки)

Там о лете не слыхали, (ладонь приставляют к уху)

Там согреешься едва ли… (обнимают себя)

Он не мал и не велик (разводят руки в стороны и сводят)

Этот снежный материк. (хлопают в ладоши)

Логопед: Молодцы ребята, Биму понравилась ваша физминутка. А вот еще у Бима последняя картинка с изображением. Кто же это?

Дети:

Логопед: Правильно, это пингвин, он черно-белого цвета, у него есть голова, туловище, шея, ласты, ноги и хвост. А еще у него вместо шерсти-оперение густое и плотное, он плавает в холодной воде и не замерзает и не намокает.

Дети:

Логопед: Ребята, вы так много рассказали Биму о животных Антартики, у него еще есть вот эти раскраски, но он не знает в какие цвета нужно раскрасить этих животных, поможете ему?

Дети:

Логопед: Сначала выполним пальчиковую гимнастику Пальчиковая гимнастика «Животные севера»

Логопед раздает детям цветные карандаши и раскраски с изображениями животных

Дети: выполняют

Логопед: Ребята вы молодцы, что так красиво раскрасили животных цветными карандашами. Теперь Бим знает названия этих животных, части тела, и их окрас.