Консультация для родителей Играем – фонематический слух развиваем
консультация по логопедии (старшая группа)
Фонематический слух даѐт ребѐнку возможность узнавать и различать звуки родного языка. Отставание в развитии фонематического слуха может привести к нарушению звукопроизношения, искажению звуко-слоговой структуры слова, трудностям при овладении грамматическими нормами языка.
Впоследствии эти проблемы могут вызвать трудности при обучении письму и чтению. Поэтому, начинать развивать фонематический слух следует уже в раннем дошкольном возрасте и, обязательно, в игровой форме. Работать над фонематическим слухом необходимо, соблюдая определѐнные этапы. 1(начальный) этап. На этом этапе создаѐтся основа для формирования речевого слуха.
Задания, предлагаемые на данном этапе, доступны маленьким детям
. • «Угадай звук» Наполняем мешочки из ткани или пластиковые контейнеры (например, из Киндер-сюрприза) любыми «звучащими» материалами: песком, крупами, скрепками, бусинками. Предлагаем ребѐнку догадаться по звуку, что лежит внутри
• «Жмурки» Завязываем малышу глаза и просим найти вас, двигаясь в направлении звука (хлопки, звук погремушки или колокольчика).
• «Весѐлый карандашик» Даѐм ребѐнку в руки карандаш и предлагаем постучать по предметам из разного материала: из дерева, картона, металла, пластмассы. 2 этап. На данном этапе нужно показать малышу, что человеческая речь может звучать поразному.
• «Чей голос?» Записываем на диктофон знакомые ребѐнку голоса (мамы, бабушки, отца, брата или сестры), а также голос самого малыша. Его задача – отгадать, чей голос звучит.
• «Сказка о трѐх медведях» Читаем сказку о трѐх медведях ребѐнку, а затем озвучиваем героев сказки разными голосами. Малыш должен определить, когда говорит мама-медведица, когда – папамедведь и медвежонок.
• «Спрячемся от волка» Игру проводим под музыку. Ребѐнок изображает зайчика, который бегает по полянке. Если музыка играет тихо – всѐ спокойно, громко – идѐт волк, нужно прятаться. 3 этап. Этот этап более сложный. Ребѐнок начинает учиться различать слова, похожие по звучанию. • «Скажи правильно» Показываем малышу картинку и называем еѐ неверно, заменяя первый звук в слове любым другим. Например, вместо собака – шобака, шапка – чапка и т.д. Ребѐнок должен повторить правильное слово. 4 этап. Рассказываем ребѐнку, что слова бывают короткие и длинные, и что они состоят из слогов. • «Что лишнее?» Произносим три одинаковых слога, а четвѐртый – похожий: ны-ны-ны-мы, ту-ту-ту-ду. Ребѐнок должен найти «лишний» слог. • «Повтори!» Произносим слоги, закрыв рот ладошкой или бумажным листом, чтобы ребѐнок не мог видеть артикуляцию. Просим малыша повторить слоговые ряды: бу-бу-пу, со-зо-со. Если ребѐнку сложно повторить цепочку из трѐх слогов, можно начинать с двух. • «Сосчитай слоги» Произносим слова вместе с ребѐнком, в медленном темпе, отхлопывая по слогам. 5 этап. На данном этапе ребѐнок учится различать звуки и выделять их в слове. • «Подбери слово» Всем знакома игра – подбор слов на определѐнный звук. Кто назовѐт больше слов, тот и выиграл. Чтобы заинтересовать ребѐнка, можно за каждое слово давать фишки или наклейки. • «Выбери картинку» Предлагаем малышу выбрать картинку, чтобы заданный звук находился, например, в начале слова, в середине или в конце (Л – Лампа, мыЛо, стуЛ). • «Лови звук» Произносим несколько слов, просим ребѐнка определить, какой звук слышится во всех
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/12/13/0a8d3b2aafc4a0c87ad7a61349cf6c1bb45f8ea7.png)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/26/picture-1005224-1524761670.jpg)
Буклет для родителей играем - фонематический слух развиваем"
Различие звуков речи, т.е. фонематический слух – основа для понимания смысла сказанного. При несформированности речевого звукоразличения ребенок воспринимает не то, что ему сказали, а то, что ус...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/13/picture-1354404-1634128522.jpg)
Консультация для родителей "Играем - фонематический слух развиваем"
Под фонематическим слухом — основным компонентом восприятия речи — понимается способность человека слышать и различать отдельные фонемы, или звуки в слове, определять наличие звука в слове...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/22/picture-1438320-1669122895.jpg)
Консультация для родителей "Играем-фонематический слух развиваем"
Фонематический слух – это способность различать и дифференцировать звуки речи.Неправильное произношение звуков может повлиять на то, что ребенок не различает сходные по звучанию звуки. Напр...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/02/picture-1332012-1619964637.jpg)
Консультация для родителей "Играем - фонематический слух развиваем"
Консультация для родителей "Играем - фонематический слух развиваем"...
Консультация логопеда для родителей «Играем – фонематический слух развиваем»
С нарушениями детской речи сталкиваются практически все родители. Очень редко удаётся избежать тех или иных проблем, появляю...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/26/picture-1508469-1706266101.jpg)
Консультация для родителей «Играем – фонематический слух развиваем»
Фонематический слух даёт ребёнку возможность узнавать и различать звуки родного языка. Отставание в развитии фонематического слуха может привести к нарушению звукопроизношения, искажению звуко-слогово...
Буклет для родителей "Играем - фонематический слух развиваем"
Различие звуков речи, то есть фонематического слуха – основа для понимания смысла сказанного....