Постановка звука Л
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Постановка звука "Л" 


1. Ребёнок тянет гласные (лучше "а"), одновременно кончик языка прикусывается зубами неоднократно ("алалала")
-Затем один раз и язык убрать назад, можно зондом ("ал"), автоматизация в обратных слогах в дальнейшем межзубное положение языка переводится в зазубное
2.-Рот раскрыт, видна работа языка, тянуть гласные одновременно кончик языка стучит в верхние зубы.
3. -При губном "л" нужно произносить звук при сильно оскаленных зубах, вначале принуждая удерживать губы в неподвижности пальцами («улыбаться»).
4. -Если "Л" смягчается, просунуть широкий кончик языка между зубами, слегка прикусив его, произносить "Л", упражняясь так на слогах и словах.
5. -Межзубное "Л" произносить его при сжатых зубах или пользоваться приёмом, рекомендованным в п.3
6. -Если "Л" заменяется на "Д", поперёк языка, подальше от его кончика, перекидывают тесёмочку. Слегка натянув её за концы вниз и назад для образования боковых щелей, оттягивают среднюю часть языка от боковых зубов и от нёба и произносят "Л"
7. -При других искажениях узкий кончик языка надо прижать к верхней губе и издавать получающиеся при этом похожие на "Л" протяжные звуки, далее надо шпателем осторожно отодвигать кончик языка к верхней десне (ребёнок всё время произносит звук). Применима и "болтушка"
8. -При гнусавом "Л" перед зеркалом учат удерживать корень языка внизу, а мягкое нёбо вверху и при этом выдыхать через рот. Хорошо вначале зажимать нос пальцами