«ПРАЗДНИК РЕЧЕВЫХ ИГР»
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 г. Шацка

«ПРАЗДНИК РЕЧЕВЫХ ИГР»

Итоговое логопедическое мероприятие с детьми    подготовительных к школе групп.

Подготовила и провела:

учитель-логопед

Ковылина Елена Николаевна

                       2019  год

                          Праздник речевых игр

Любой из нас пришел на этот свет                                                                 Творить добро, надеяться , любить,                              Смеяться , плакать …                                                                                                                                                                                                            Но при всем при этом                                                                                                              Должны мы научиться говорить.

Добрый день , уважаемые дети и гости !                                                                                                Сегодня у нас праздник.

 В первую очередь  это праздник для тех детей , и конечно их родителей, которые целый год посещали логопедические занятия. Они очень старались, трудились, работали над своей речью. Не всё получалось, и поначалу язык не слушался, ленился.  Родители – первые помощники ! Тоже очень переживали, старались…

И вот настало время посмотреть и послушать, что получилось.                    

 Встречайте наших героев !!!

( Входят дети под аплодисменты)

Начнем праздник с одной истории. Может в ней кто то узнает себя

Живет на свете Саша,                                Во рту у Саши каша,                                          Не гречневая каша,                                       Не рисовая каша,                                                Не манка, не овсянка                                   На сладком молоке.

С утра во рту у Саши Слова простые наши, Слова простые наши   На русском языке.

IIто, что можно внятно                                                                                  Сказать для всех понятно,                                                    Красиво, чисто, ясно -

Как люди говорят,                                              Наш Саша так корежит ,Что сам понять не может:                               Произнесет словечко -                                             И сам тому не рад.

Он скажет « До свидания»                                                                 А слышится « До зданья»                Он спросит  :  «Где калоши?»      

А слышно : «Это лошадь ?»    Он так спешит с налета Прочесть, спросить, сказать, Как будто тонет кто-то,      А он бежит спасать.

Он может, но не хочет  За речью проследить.                    Нам нужен переводчик                         Его  переводить.

Кто хочет разговаривать,                        Тот должен выговаривать.                          Все правильно и внятно,                                                         Чтоб было всем понятно !

Логопед: Вот что бывает с теми , кто торопится говорить , глотает буквы и коверкает слова. Ну а мы надеемся , что с нашими ребятами больше этого не произойдет, ведь они научились контролировать то, что они говорят.

Логопед : Сегодня мы будем  много играть.      Победившему  в каждом конкурсе я буду вручать фишку. А в конце мероприятия определим победителя – у кого будет больше фишек – тот и победитель !

1 конкурс – « Хитрые вопросы»

-За чем язык прячется во рту ?  ( за зубами)

- Если бросить в Черное море красный камень, то каким он станет? (мокрым)

-Что находится в начале книги ? ( буква « К»)

-Если петух снесет яйцо, то кому оно достанется ? (петух не несется )

- Как «каплю» превратить в «цаплю»? (заменить «к» на «ц»)

2 конкурс – « Будь внимательным»

                 ( 7 детей)

Задание : Если в слове услышите звук «с» -хлопки, звук «з» -топки. Кто ошибся , тот выбывает.

( Сок, замок , пузырь , носок , сумка , сыч , зуб , коса , коза, и т.д.)

- А теперь настало время логопедических частушек.

Частушки :

Не понять нам нашу Дашу:                                               Ведь во рту у Даши каша.                                                   Но не гречка и не плов -                                                    Это каша -то из слов.

Любит буква -р- тигренка,,                                                                      С детства он ее рычит.                                                                    Любит букву –р-  рыбешка:                                                Лучше всех~ее ... молчит.

Букву -р- наш поросенок                                                Громко хрюкает с пеленок.                                                    Буду крепко с ним дружить                                                     -Рпоможет мне учить.

На уроки к логопеду.                                                                          Аж вприпрыжку я бегу.                                                                            Ведь учительнице строгой.                                                           Показать язык смогу.

Мы расселись по порядку,                                                             Дружно делаем зарядку.                                                                            Не ногами, не руками,                                                                                  А своими языками.

Должен каждый офицер                                                                Говорить отлично -р-,                                                                      Ведь иначе он солдат                                                             Не построит в ровный ряд..

Депутату иль певцу.                                                                              Быть картавым не к лицу.                                                                             Не давай хлеб пародистам.                                                               Говорить учись ты чисто.

Это пели мы любя,                                                                                   Про тебя и про себя.                                                                               Если ты себя узнал,                                                                          Значит труд наш не пропал.

Логопед : На логопедических занятиях дети выполняли                                                                дыхательную гимнастику .

Сейчас мы проверим , как развита система дыхания у наших ребят.

3 конкурс - « Кто быстрее всех надует воздушный шарик»   (5 участников)

4 конкурс – «Мыльные пузыри» ( 3 участника)

Задание – Нужно дуть так, чтобы было много пузырей. ( по очереди )

5 конкурс-«Добеги до цели»  (с мыльными пузырями)

Две команды по 5 человек.

Задание – добеги до мыльных пузырей, открой, выдуй пузыри, закрой флакон, вернись в команду.

Логопед :  А теперь я предлагаю послушать стихи про наш любимый детский сад :

Есть на свете чудо сад !                                         В этот сад идти я рад,                                                      Здесь и летом и зимой,                                                         Все друзья мои со мной.

Хорошо живется тут !                                               А в саду у нас растут,                                                               Не черемуха ,не груши-                                                                     Саши, Вики и Наташи !

В уютном детском садике,                                                                                    Живется, словно дома,                                                         Любые уголочки                                                             Нам были здесь знакомы.

Логопед: На логопедических занятиях дети уделяли много времени развитию мелкой моторики.

Следующие 2 конкурса будут на ловкость рук.

6 конкурс « Чудесный мешочек»

Задание : Достань из чудесного мешочка апельсин, банан, огурец и т.п.

7 конкурс « Ловкие пальчики»

Задание : Одной рукой смять целлофан. ( 5 участников)

Стихи про трудные звуки:

В детстве я узнал впервые ,                                                                       Что есть звуки роковые.                                                     Для меня, вот например ,  Всех труднее был звук «эр».

Знаете, и у меня                                                                                    С буквой «эр» была беда,                                                                                     Скажу «рак»-выходит «лак»,                                                                                    Вместо «рожь» - выходит «ложь»  .                                                     У щенка, который злился,                                                                          Я рычанью научился !

И теперь назло беде,                                                                        Произносит «эр» везде:                                                                   «Крокодир»и «мороток»,                                                                        «Мороко» и « хородок»,                                                                                 В зоопарке «рев» и « рвица»…                                                              У кого же –эль научится ?

Очень трудно научиться звук,                                Рычащий , как тигрица,                                                                                    Без запиночки сказать                                                                                        Я теперь скажу на 5 !                                                                                                                                              Рыба, речь, ракета, марка,                                                                                   Горка, роза и подарки                                                                           Мы красиво говорим,                                                                                                                  То , что хочешь повторим !

Логопед: Молодцы , дети !!!

У нас остался последний конкурс – «Бой скороговорок»

Задание : Произнеси скороговорки с мармеладом во рту. Если все поймут, то победил .

( 10 участников)

Логопед :Ну вот и подошел к своему завершению наш праздник. Пришло время для подведения итогов. (подсчет фишек,награждение)

Логопед : Хочется поблагодарить родителейза сотрудничество. Пожелать вам взаимопонимания в школьной жизни, а так же терпения и успехов !!!