План-конспект в старшей логопедической группе на тему:" Перелетные птицы"
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа)

Тема: «Перелётные птицы»

06.10.2021

Цель: Создание условий для ознакомления детей с перелетными птицами.

Задачи:

1. Уточнение и систематизирование знаний детей о перелётных птицах.
2. Расширение словарного запаса по лексической теме,
3. Совершенствование грамматического строя речи:

1. Образование притяжательных прилагательных (гусиный, утиный, журавлиный)
2. Согласование притяжательных с существительными в роде, числе (гусиный хвост, гусиная голова, гусиное туловище).
3. Согласование существительных с числительными (одна кукушка, две кукушки.)
4. Развитие функции словообразования: (бескрылый, бесногий, бесклювый, хвостатый. глазастый)
5. Образование сложных слов. (остроклювый, длинноногий)

4. Развитие связной речи.
5. Развитие зрительного, слухового внимания, логического мышления.
6. Развитие общей и мелкой моторики.
7. Формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
8. Воспитание любви к животному миру.
9. Вызвать интерес к занятиям.

Пособия и материалы: изображение перелетных птиц, презентация.

Ход занятия

Улыбнулись все красиво. Улыбнулись друг другу. Молодцы. Ребята, к нам на занятие прилетела птичка, а вот какая угадайте.

Труд людей он уважает

Гусениц уничтожает!

Есть на дереве дворец

В нем живёт с семьёй.

Как вы думаете кто?

Скворец

Ребята, сейчас у нас какое время года? (Осень) Кто мне скажет, что происходит осенью в природе? (ответы детей) Сегодня мы с вами поговорим о птицах, которые улетают в теплые края, когда наступают холода. Это какие птицы? (Перелетные) Скажите дети, как называются птицы, которые улетают от нас осенью в тёплые края, а весной возвращают к нам? (перелетные)

Наш гость прилетел к вам не один. Он позвал к вам своих друзей - перелетных птиц. Все гости уже прилетели, но они хотят немного поиграть с вами в прятки, поэтому спрятались под листики, а чтобы найти их, вам нужно отгадать загадки.

Маленький певец лесной

Лучше всех поёт весной

Соловей

        По весне к нам с юга мчится
       Чёрная, как ворон, птица.
       Для деревьев наших врач –
       Ест букашек разных ...

                                                    Грач

Птица белая как снег.

Птица, что красивей всех

Выгибает гордо шею, назовем ее скорее?

Лебедь

Прилетает к нам с теплом.

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины.

Ласточка

Он твердит одно га-га

Кто обидел? Где? Когда?

Никого я не боюсь.

Ну конечно это

Гусь

Этот старый наш знакомый:

Он живёт на крыше дома-

Длинноногий, длинноносый, длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту за лягушками

К болоту

Аист

Эта птица никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

                                                Кукушка

       Труд людей он уважает

       Гусениц уничтожает!

       Есть на дереве дворец

       В нем живёт с семьёй.

       Как вы думаете кто?...

                                               Скворец

Назовём перелётных птиц. Это –соловей, грач, лебедь, ласточка, гусь, аист, кукушка скворец. Ребята, посмотрите на этих птиц и скажите, что есть общего у всех птиц? Давайте назовем части тела птиц. Голова, глаза, клюв, туловище, перья, лапки, хвост, крылья. Крылья есть у птиц – они умеют летать. Чем покрыто тело птиц? (Оно покрыто перьями)

У каждой птицы, разное оперение: у соловья – коричневое оперение, ласточка – у нее брюшко белое, спинка черная, грудка красная; лебедь - белое оперение; гусь – белое или серое оперение, грач – черное оперение, аист – белое с черным оперение, кукушка – серая, с полосатым брюшком; у скворца – темный, с зеленоватым отливом;

Ребята, а сейчас я буду говорить вам предложения, а вы мне отвечать наоборот.

Игра «Скажи наоборот».

Журавль большой, а соловей…маленький.

Лебедь белый, а грач…. черный.

У ласточки брюшко белое, а у кукушки…полосатое.

Давайте внимательно посмотрим на перелетных и птиц и сыграем в замечательную игру.

Игра «Назови одним словом».

У ласточки длинный хвост, как о ней можно сказать? Поиграем словами, возьмите в одну ладошку слово длинный, в другую – хвост. Соединяем, что получилось? ДЛИННОХВОСТАЯ.

Молодцы.

У ласточки длинные крылья. Соединяем слова Длинное и крыло, что получилось? Ласточка, какая? ДЛИННОКРЫЛАЯ.

Еще она какая? Соединяем слова быстрый и крылья. Какая ласточка? БЫСТРОКРЫЛАЯ.

Молодцы!

У соловья звонкий голос, соединяем, что получится? Соловей, какой? ЗВОНКОГОЛОСЫЙ.

Молодцы ребята!

Настало время выполнить упражнения для наших ручек. Вставайте со стульев и повторяйте вслед за мной движения.

Физминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули - ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем – крылья сложим назад.

Молодцы, присаживайтесь. Давайте еще немного поиграем. Сейчас мы с вами будем играть в игру «У кого кто».

Игра «У кого кто»

У кукушки- кукушонок, кукушата.     У журавля-журавленок, журавлята.

У скворца-скворчонок, скворчата.      У лебедя-лебеденок, лебедята.

У грача- грачонок, грачата.                  У утки-утенок, утята.

У аиста-аистенок, аистята.                    У гуся-гусенок, гусята.

Игра «Кто как голос подает»

Кукушка-кукует, ласточка-щебечет, скворец-поет, журавль-курлыкает, утка-крякает, гусь гогочет.

Молодцы. Отлично справились с заданием. А сейчас пришло время размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Уточка»

Раскрашивание птицы.

Ребята, я предлагаю вам раскрасить птиц и назвать что это за птица.

Рефлексия:

 Ребята нашим гостям пора улетать. Давайте пожелаем им счастливой дороги.

Давайте вспомним, о чем мы разговаривали на нашем сегодняшнем занятии? Что вам понравилось больше всего? Наше занятие закончено.