Игра "Дифференциация звуков С - Ш"
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)
Тема: Диффренциация звуков [С] и [Ш]
Целевая аудитория: дети подготовительной группы ОНР
Цель: формировать умение дифференцировать на слух и в произношении звуки С и Ш.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.07 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Какой звук издает змея?
Какой звук издает насос?
Назови картинки. Правильно произнеси звуки С или Ш.
Звуковой анализ слова СУШКА -Сколько в слове гласных? -Сколько согласных? -Назови количество слогов. -Назови 1 звук. -Назови 3 звук. -Назови все звуки по - порядку
Отгадай слово. Определи слово по первым звукам названий предметов на картинках.
4-й лишний. Повтори ряд слов, определи какое слово лишнее, объясни почему: Сапоги, шуба, маска, квас. Собака, кошка, лошадь, лиса. Шапка, шарф, сарафан, шуба. Шапка, сапоги, шуба, шорты.
Доскажи словечко. Как – то вечером старушки Пили чай и грызли ___________. Ложится спать, кряхтя, старушка, Кладет под голову ___________.
Повтори стихотворение . Выбери сначала слова со звуком С, затем со звуком Ш. Шишки скользкие шуршали. Шумно шлепались с сосны. Слоем снега, словно шалью, Скроет шишки до весны.
Использованная литература: 1. Л. Н. Ефименкова . Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. - Москва: Просвещение. 1991г. 2. В.И.Селивёрстов . Речевые игры с детьми. – Москва: Владос . 1994 г. 3. И.С.Лопухина . Логопедия, упражнения для развития речи. – Санкт-Петербург. 1997 г. 4. Т.И.Линго . Решай, смекай, отгадывай. Игры, ребусы, загадки для дошкольников. – Ярославль: Академия развития. 1998 г. Использованные интернет ресурсы: http://www.lenagold.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/02/picture-305534-1380666605.jpg)
Материал для закрепления по темам: «Звук и буква А», «Звук и буква У», «Звук и буква О»
Материал адресован родителям дошкольников и воспитателям детских садов....
Конспект открытого логопедического занятия в старшей логопедической группе (5-6 лет) детей с ФФНР и ФНР «Звуки С – З» (Автоматизация звуков С - З). Речевое развитие детей через игровую деятельность «Автоматизация свистящих звуков».
Цель: Формировать у детей предпосылки к учебной деятельности на логопедических занятиях через игровую деятельность, участников по совместной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/13/picture-802005-1468411058.jpg)
Конспект фронтальных занятий по темам: " Звук и буква А", "Звук и буква У", "Дифференциация звуков А-У"
Выделение звука А из ряда гласных. Выделение ударного А в начале слова ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/22/picture-1033109-1524413358.jpg)
Конспект НОД по обучению грамоте звук “Э”, звук “Ы”. Гласные звуки
конспект по обучении грамоте детей подготовительной группы. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/11/picture-697862-1460401779.jpg)
Серия публикаций по теме "Материал для автоматизации поставленных звуков". Звук [Б].Дифференциация звуков [ Б-П].
В своей работе в ДОУ я использую различные современные интерактивные игры , компьютерные программы «Логомер», «Стабиломер» , «Генератор логопедических з...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/16/picture-1227563-1584365187.jpg)
Постановка,автоматизация и дифференциация свистящих звуков.Звук [с]Звук [з]
Представлен материал на постановку, автоматизацию и дифференциацию свистящих звуков...