Развитие речевого, творческого и интеллектуального потенциала у детей с речевыми нарушениями, через театрализованную деятельность.
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.97 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Анализ ситуации, сложившийся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста показал, что количество детей имеющих отклонения в речевом развитии с каждым годом растет. Эти дети составляют основную группу риска по школьной неуспеваемости. Нарушения чаще сопряжены с проблемами неврологического, психологического и социального порядка. Это значительно утяжеляет речевую симптоматику нарушений и препятствует в дальнейшем усвоению детьми школьных образовательных программ. Поэтому необходимость всесторонней и тщательной проработки организационно-содержательных аспектов логопедической помощи детям, усиления ее профилактических аспектов в настоящее время является актуальной
Дети с речевыми расстройствами Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи Возникнув, речевые нарушения самостоятельно не исчезают, а закрепляются, не соответствуют возрасту говорящего, требуют того или иного логопедического вмешательства. Неправильная речь ребенка может отражаться на его дальнейшем развитии, задерживая и искажая его
Цель: Создание комплекса психолого-педагогических условий направленных на формирование механизмов активизации компенсаторных резервов при становлении языковой личности детей с речевой патологией в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, через театрализованную деятельность Задачи: Обогащать пополнять словарный запас; Развивать диалогическую и монологическую речь; Совершенствовать общую и мелкую моторику; Формировать эмоционально-волевая сферу; Воспитывать самостоятельность, ответственность; Развивать творческие способности; Формировать нравственные, эстетические, интеллектуальные и физические качества
Мюзикл логопедической сказки « Бармалей » по с. Чуковскому
Логопедическая сказка «Муха-цокотуха»
Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” (Б. М. Теплов)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/11/picture-723441-1449827773.jpg)
Педагогический опыт по теме: «Развитие театрально-исполнительских навыков и эмоционального мира детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Имея опыт работы по театрализованной деятельности, я делилась знаниями с коллегами по работе, организовала консультации, показала открытые мероприятия, оформила театральный уголок. Моя раб...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/15/picture-801117-1547547036.jpg)
Обобщение опыта работы Тема: «Развитие умения владеть речью как средством общения детей второй младшей группы через театрализованную деятельность»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Родничок» Обобщение опыта работы Тема: «Развитие умения владеть речью как средством общения дет...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/10/picture-789243-1544465805.jpg)
Статья "Мое перспективное направление работы в дошкольном образовании.Театрализованная деятельность в ДОУ. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность."
Театрализованная деятельность в детском саду - это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала, воспитание творческой направленности личности....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/20/picture-512086-1442761669.jpg)
"Формирование речевой грамотности детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность"
Актуальность.Речь возникает и развивается под влиянием потребности в общении. Тесно связана со всей психической жизнью человека: мышлением, воображением, эмоциями, волей. Всем известно, что речь...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/09/picture-1287767-1604943196.jpg)
Отчет «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
К сожалению, в современном мире, все чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет. Актуальность да...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/15/picture-316421-1381855498.jpg)
Психолого – педагогические подходы к развитию творческого и интеллектуального потенциала талантливых детей на различных возрастного развития.
Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения чел...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/20/picture-1421982-1718854465.jpg)
Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность
Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность...