Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука «р» и обучение грамоте с использованием речевого тренажёра «Дэльфа»
статья по логопедии

Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука «р» и обучение грамоте с использованием речевого тренажёра «Дэльфа»

Цель:

Закрепить умение правильно произносить звук «р» в слогах, словах и предложениях. Закрепить навыки звукового анализа и синтеза.

Задачи:

-Развитие продолжительности речевого выдоха. Укрепление мышц глаз.

-Развитие фонематических процессов.

-Обогащение словаря.

-Совершенствование навыков звуко -буквенного анализа и синтеза, чтения.

 -Развитие функции словоизменения.

-Формирование связной речи.

-Развитие общей моторики

Оборудование: логопедический тренажёр «Дэльфа -142», кукла Рая, игра «Вазы и цветы», набор для выкладывания схем, комплект «Самомассаж лица «Осень», комплекс зрительной гимнастики (картинки).

Ход занятия:

1.Организационный момент. Самомассаж лица «Осень»

2. Игра «Праздничный пирог». Осенью у куклы Раи день рождения. Рая приготовила пирог со свечами и пригласила нас в гости.

Логопедический тренажёр. Меню «Звук». Игра «Праздничный пирог».

Ребёнок делает глубокий вдох через нос и задувает свечи на пироге. Выдох делает плавно и длительно, чтобы задуть все свечи.

3.Игра «Собери букву». Логопед пишет букву на спине ребёнка. Ребёнок называет букву. Это буква Р. Сегодня мы будем играть с любимой буквой Раи.

Логопедический тренажёр. Меню «Буква». Игра «Собери букву из 4 частей».

Предлагаем собрать буквы В, О,  Р. Найти среди похожих по очертаниям букв любимую букву Раи.

4.Игра «Картинки». Рае подарили подарки. Помоги разложить их. Логопедический тренажёр. Меню «Буква». Игра «Картинки».

5. Игра «Конструктор». Рая предлагает собрать конструктор. Фрагмент картинки получим из сундука, если правильно прочитаем слово и подберём первую букву.

Логопедический тренажёр. Меню «Слово». Игра «Конструктор».

6. Игра «Грузовичок». Поможем Рае построить дома. Правильно читай слог на грузовичке и строй дома. Составь предложения со словами.

Логопедический тренажёр. Меню «Слово». Игра «Грузовичок».

7. Игра «Горшочки». Рая готовилась, наводила порядок, но горшки со словами в предложениях упали с полок. Прочитай предложения, расставь горшки по порядку. Первое слово в предложении начинается с большой буквы, в конце предложения точка. Логопедический тренажёр. Меню «Предложение». Игра «Восстанови предложение».

8.Игра «Вазы и цветы». Совершенствование навыков звукового анализа слов. Мы приготовили подарок Рае. Узнать какой, помогут волшебные лепестки. Послушай названия лепестков и определи позицию звука «р» в этих словах. Рак – «р» в начале, обруч – «р» в середине, забор –«р» в конце слова, арбуз –звук «р» в середине слова. Сложи слово из первых букв названий картинок. Наш подарок это-роза.

9.Звуковой анализ. Слово роза (картинка и набор для выкладывания схем). Выложи звуко-слоговую схему слова роза. Найди нужные буквы и выложи название подарка. У нас на столе 5 ваз. На них звуковые схемы слов. Найди вазу для нашей розы.

10.Игра «1,2,3,4,5». Роза красивая, красная. В нашем букете 5 цветов. Поставь букет в вазу. Согласование существительных с числительными и прилагательными (красивая красная роза).

11.Игра «Я, ты, он, она…» Я играл с Раей. Ты…Он…Она…Мы…Вы…Они…

12.Итог.