Презентация "Логоритмика для хорошего настроения "
презентация к уроку по логопедии (младшая группа)

Слайд 1

Логоритмика для хорошего настроения Учитель-логопед Филатова Екатерина Викторовна

Слайд 2

Основная задача речевых игр Наша программа предназначена для профилактики речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста. Развивать речь, как средство общения. Формировать интерес к активному взаимодействию со взрослыми и другими детьми.

Слайд 3

Основные цели: Стимулировать всестороннее развитие ребенка. Развивать навыки речевого общения: активизировать словарь, развивать фразовую речь, уточнять грамматические категории. Работать над развитием зрительного и слухового восприятия. Развитие общей и мелкой моторики. Укрепление лицевых мышц. Развитие чувства ритма, темпа, просодики. Развитие речевого дыхания.

Слайд 4

Выбор речевых игр: У игры должны быть: самая разнообразная тематика интересный сюжет содержание способ взаимодействия со взрослыми Следует учитывать: опыт ребенка У мение задавать и отвечать на вопросы.

Слайд 5

Игры и упражнение по развитию артикуляционной моторики: Иголочка Язычок наш, как иголка, отойди, уколет колко! Лопаточка Язычок наш, как лопатка: Закругленный, плоский, гладкий. Парус Выше парус поднимай, В путь кораблик отправляй Грибок Язычок у нас грибок, Подставляйте кузовок. Лошадка Причешу лошадки хвостик, И на ней поеду в гости! Цокай громче язычок, чтоб никто догнать не мог

Слайд 6

Подвижные игры с речевым сопровождением: Хома , хома , хомячок, полосатенький бочок ( трук бока руками) Хома раненько встает, (потягиваются) Щечки моет (тереть щеки руками) Лапки трет (движения мытья рук) Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами) И выходит на зарядку (маршируют) Раз (руки вперед) Два (руки вверх) Три (руки в стороны) Четыре , пять (трясут кистями рук) Хомка хочет сильным стать (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).

Слайд 7

Пальчиковые игры «Моя семья » Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик –бабушка , Этот пальчик – папочка, Этот пальчик – мамочка, Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья! Сначала эту игру проводят индивидуально, загибая пальцы на руке ребенка по ходу чтения стихотворения. После того, как малыши запомнят движении, проведите игру с группой детей. Повторите игру, предложив малышам загнуть пальчики на другой руке. Также можно предложить детям разбиться на пары и по очереди загибать пальцы на руках друг у друга.

Слайд 8

Игры и упражнения по развитию слухового внимания: «Ручки-ножки» «Пальчик-пальчик» «Умные ножки» «Колыбельная» «Шумовые коробочки» «Дождик»

Слайд 9

Ожидаемые результаты: Развитие и укрепление артикуляционного аппарата и фонематического восприятия до уровня позволяющего успешно усваивать программу следующей возрастной группы. Развитие коммуникативной функции речи (умение вслушиваться в речь, понимать ее содержание, соотносить названия предметов и действий со словесным обозначением, желание подражать словам взрослым, простыми предложениями отвечать на вопрос).