Речевая карта 6-7 лет моя
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

РЕЧЕВАЯ КАРТА

(по Мазановой Е.В. 6-7 лет)

Ф И ребенка____________________________________________________________________________

Коллегиальное заключение ТПМПК _______________________________________________________

Звукопроизношение:

Слоговая структура слова:

Называние предметов на картинках, прохлопывание слогов, вспомни и назови слова с 3 слогами.       8

Воспроизведение предложений

Фонематическое восприятие:

Фонематический слух

Фонематические представления (назови слова, которые начинаются …послуш звук и покажи картинку)

Словарный запас:

Словарь существительных (назови несколько предметов относящихся к.)        

Части предметов        9

Словарь прилагательных        25

Словарь глаголов (Кто это? Что он делает на своей работе? /Что делают ножницами?..)       26-27

Словарь антонимов (скажи наоборот)

Навыки словообразования:

Образование сущ – х с уменш. – ласкательным значением        11-12,28

Образование названий детенышей        13

Образование притяжательных прилагательных (Чья это голова? Чей хвост? Чье ухо?)        14

Образование гл. префиксальным способом (назови действия)        15

Грамматический строй речи:

Множ. число, родительный падеж сущ – х

Сущ - ые в ф. ед. числа в безпредложных конструкциях                                                                           16

Предложно – падежные конструкции (посмотри на картинку, где лежит лекарство?)        17-18

Понимание семантики падежных окончаний (покажи карандашом картинку, где ..)        19

Согласование числительных с существительными        20

Связная речь:

1.Беседа_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пересказ прослушанного рассказа __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Составление рассказа по серии сюжетных картин ______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _______________________      Уч. – логопед ________________________________