Использование новых образовательных технологий в работе учителя-логопеда
методическая разработка по логопедии

            Учитывая современную жизнь, учитель-логопед должен вносить в учебный процесс новые методы подачи информации,  внедрять в свою работу  инновационные технологии, позволяющие перейти от объяснительно - иллюстрированного способа обучения к практическому, при котором ребенок принимает активное участие в данной деятельности.

Основными критериями необходимости внедрения инновационных технологий, являются:

• повышение эффективности образовательного процесса за счет ее применения;
• скорейшее достижение максимально возможных успехов;
• оптимизация процесса коррекции;
• создание насыщенного, оздоровительного, гармонично-образовательного пространства для полноценного и общего развития.

              Ведь наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что было ему интересно. Чтобы заинтересовать детей, сделать обучение осознанным, и нужны нестандартные подходы, новые способы взаимодействия педагога и ребенка. Современные технологии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда помогают значительно ускорить процесс исправления речи, создают благоприятный эмоциональный фон, способствуют включению в работу сохранных и активизации нарушенных речевых функций.

              На сегодняшний день инновационных технологий известно много, перечислю некоторые из них:

• здоровьесберегающие технологии;
• арт-терапевтические технологии;
• современные технологии сенсорного воспитания;
• информационно-коммуникационные технологии;
• кинезиотерапия;
• сказкотерапия;

       и другие.

Предлагаю вашему вниманию наглядные примеры успешного применения мною данных технологий в коррекционной практике.