Досуг с родителями "Фабрика звезд" в подготовительной логопедической группе.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Досуг-развлечение «Фабрика звезд»

в подготовительной к школе логопедической группе.

Цель: подвести итоги коррекционной и образовательной работы за учебный год.

Задачи:

- предоставить родителям возможность оценить знания и умения детей на конец учебного года;

- актуализировать знания детей по основам обучения грамоте, математике, развитию речи и окружающему миру;

- увлекать родителей разнообразными способами деятельности при проведении коллективных мероприятий.

Оборудование: 

Демонстрационное: карточки для звуко-буквенного и слогового анализа, для составления поговорок, для написания слов, карточки с цифрами и математическими знаками, картина-нелепица.

Раздаточное: разноцветные звезды-эмблемы на ленточках для разделения детей на группы.

Техническое: магнитная доска, магнитофон, запись мелодий.

Предварительная работа: разучивание частушек.

Ход досуга-развлечения.

Логопед: Детский сад - это настоящая фабрика звезд! А дети ее выпускники. Разные педагоги трудились над воспитанием и обучением наших «фабрикантов». Сегодняшняя встреча – это последняя ступенька на дошкольной лестнице. И мы посмотрим, какие знания получили наши дети и какие таланты раскрыли и еще продолжат раскрывать! По разноцветным звездам-эмблемам ребята разделились на группы и будут соответственно участвовать в разных конкурсах.

Итак, начинаем!

1. Конкурс «Найди звуко-буквенную и слоговую схему слова».

Трое детей по очереди подбирают из нескольких карточек со звуковыми схемами одну, соответствующую слову, заданному на картинке, слова и слоговые схемы к этим картинкам.

Слова: птица, гриб, собака.

2. Конкурс «Допиши слово».

Трое детей получают листочки с фломастерами для написания слов, которые начинаются с САМО (на демонстрационной карточке картинки самосвал, самокат, самолет).

3. Конкурс «Составь поговорку».

        Из половинок карточек трое детей составляют поговорки:

        Грамоте учиться – всегда пригодится.

        Учение – свет, а неучение – тьма.

        Сделал дело – гуляй смело.

4. Исполнение логопедических частушек.

        Логопед: Наши выпускники овладевали искусством правильного произношения звуков, и в этом им помогали логопедические занятия. Чистая грамотная речь – это залог будущего успеха! А сейчас встречайте логопедические частушки!

Мы расселись по порядку,
Дружно делаем зарядку,
Не ногами, не руками,
А своими язычками.

Депутату иль певцу

Быть картавым не к лицу.

Не давай хлеб пародистам-

Говорить учись ты чисто.

Должен каждый офицер
Говорить отлично “Р”!
Ведь иначе он солдат
Не построит в ровный ряд.

Звуки чётко произносим,
Слушаем внимательно.
И в тетрадях мы писать
Будем замечательно!

Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали!

5. Конкурс «Реши задачу».

Воспитатель: Наши «фабриканты» полюбили математику и сейчас весело продемонстрируют свои знания.

Трое детей по очереди стоят в кругу, отгадывают задачу и вместе со всеми выполняют соответствующее количество раз двигательное упражнение.

1. Внуку Шуре добрый дед
   Дал вчера семь штук конфет.
   Съел одну конфету внук.
   Сколько же осталось штук? (Дети выполняют 6 наклонов.)
2. Пять пирожков лежало в миске.

Три пирожка взяла Лариска.

Так сколько же осталось в миске? (Выполняют 2 прыжка.)

3. У нашей кошки пять котят, 
   В лукошке рядышком сидят. 
   А у соседской кошки - три! 
   Такие милые, смотри! 
   Помогите сосчитать, 
   Сколько будет три и пять? (Выполняют 8 приседаний.)

6. Конкурс «Составь неравенство».

Двое детей по очереди сравнивают выставленные на доске числа и ставят соответствующий знак неравенства.

7. Конкурс «Какой знак пропущен?»
        Двое детей по очереди решают примеры на доске и ставят нужный пропущенный знак + или -.

8. Конкурс «Что перепутал художник?».

Логопед: Ребята, очень важно быть внимательными, чтобы никому не удалось вас запутать. Сейчас я предлагаю на картине найти ошибки художника.

Трое детей по очереди высказываются по картине-нелепице.

9. Конкурс для родителей.

Воспитатель: Конечно, самые близкие люди выпускников, наши помощники и спонсоры – это смекалистые родители! Сейчас для вас интересные вопросы.

- Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (Температуру, время).

- Человек научился у пауков строить подвесные мосты, у кошек перенял диафрагму в фотоаппарате и светоотражающие дорожные знаки. А какое изобретение появилось благодаря змеям? (Шприц.)

- Какое число уменьшится на треть, если его перевернуть? (Число 9.)

- Что у коровы впереди, а у быка позади? (Буква К.)

- Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)

- Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка.)

- Вы сидите в самолёте, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь? (На карусели.)

- Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-Ля-Ми.)

10. Исполнения танца «Стирка».

Воспитатель: Наши ребята очень любят танцевать, да еще и могут совмещать танцы с помощью по дому!

11. Итог досуга-развлечения.

                Награждение грамотой, ластиками-лего. Дети строят лестницу успеха из ластиков-лего.

        Напутственные слова родителям:

Вы загадайте – это сбудется,

Ваш ребенок – станет умницей,

Верьте вы в него, как в чудо,

В жизни он пойдет – повсюду!