Конспект логопедического занятия по теме "Космос"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект подгруппового логопедического занятия по теме «Космос» в подготовительной группе для детей с ФФНР по  закреплению навыков связной речи

с использованием интерактивного стола «Интошка» учителя- логопеда

Прокофьевой Т.Г.

Цели: закрепить и обобщить знания детей о космосе.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Уточнить и расширить знания детей о космосе;
• Активизировать словарь по данной теме;
• Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

Коррекционно-развивающие:

• Развивать познавательный интерес детей, их внимание, память;
• Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать у детей бережное отношение к нашей планете.

Материалы и оборудование: конверты по количеству детей в которые вложены буквы разной величины, образующие слово "Космос"; портрет Ю. Гагарина, предметные картинки: звёзды, планета, телескоп, астроном, луна, ракета, космонавт, гуманоид, комета, звездолёт, галактика, спутник. Слоговые домики- галактики. Картинки с изображением планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Картины космической тематики для оформления логопедического кабинета (звездное небо, космонавт в скафандре, планеты, запуск ракеты),шарики су-джок, буквы, символы звуков, интерактивный стол «Интошка», магнитная доска.

I.Организационный момент:

Логопед: Дети входят в кабинет.

Логопед: Ребята, посмотрите здесь зашифровано слово. По первым звукам названий картинок вы узнаете о чём мы будем сегодня говорить  

Логопед: Какое получилось слово?

Дети: Космос!

логопед: Молодцы! Мы сегодня будем говорить о космосе. А что такое космос, как вы думаете?

Дети: Космос-это безвоздушное пространство вокруг нашей планеты.

Логопед: Давайте соберём это слово из букв.  Дети собирают слово КОСМОС на ковролине.

II.Ход занятия: 1. Игра «Назови много»

Логопед: ребята если мы посмотрим в телескопы, продолжите за мной предложение Мы с вами увидим много…

Дети: много спутников, звёзд, планет, метеоров, комет, созвездий, галактик…

Логопед: Ой, ребята, посмотрите на нашем звёздном небе пропали все космические объекты, что делать?...

2.Игра "Открой портрет" На магнитной доске закреплен портрет Ю. Гагарина, который закрыт 4 предметными картинками: ракета, звезды, солнце, планета.

Логопед: Ребята, давайте поиграем в игру "Открой портрет"! Посмотрите внимательно на доску, портрет закрыт картинками, чтобы снять каждую картинку нужно подобрать к ней слова-признаки (какое? какая? какие?) и тогда мы узнаем, кто же изображен на портрете.

Логопед: Что изображено в правом верхнем углу?

Дети: Ракета.

Логопед: Ракета какая?

Дети: Быстрая, красивая, космическая (логопед снимает картинку закрывающую часть портрета)

Логопед: Молодцы! Что изображено в нижнем левом углу?

Дети: Солнце.

Логопед: Солнце какое?

Дети: Яркое, горячее, лучистое. (логопед снимает картинку)

Логопед: Давайте еще откроем картинки. Что изображено в нижнем правом углу?

Дети: Звезды.

Логопед: Звезды какие?

Дети: Далекие, мерцающие, красивые. (убирается картинка)

Логопед: Давайте теперь подберем признаки к слову "планета"

Дети: Неизвестная, большая, обитаемая (убирается картинка)

Логопед: Очень хорошо, у нас осталась самая большая картинка, кто на ней изображен?

Дети: Космонавт

Логопед: Ребята, знаете ли вы кто этот человек? ответы детей  (Это портрет  Ю. А. Гагарина этот человек первый побывал в космосе. 12 апреля 1961 года впервые совершил полет в космос на космическом корабле-спутнике "Восток-1". В память об этом событии каждый год 12 апреля отмечается праздник «День космонавтики».)

Логопед: Чтобы стать космонавтом нужно быть и смелым и отважным, умным, здоровым! Космонавты каждый день закаляют свой организм. И мы начнем с массажа.

3. Самомассаж лица: (дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Дети садятся на стульчики:

Мы ладошки растираем

И лицо обогреваем.

Подбородок разотрем,

Дружно губки пожуем.

Там живет наш язычок,

Пусть погреется дружок!

4.Артикуляционная гимнастика.

Логопед: Чтобы говорить четко, внятно космонавтам помогают упражнения для языка. 

«Часики» - Наш веселый язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо

Язычок наш потянулся,

«Улыбка» - Широко нам улыбнулся

«Почистим зубы» - Зубки он почистил..

«Блинчик» - Блинчик он покушал

«Чашечка» Выпил чаю чашку

«Вкусное варенье» Запачкался вареньем

«Качели» На качелях покачался

«Горка» И на горке покатался.

5. Голосовая разминка

6. Логопед: Потренируют пальцы рук с помощью специальных тренажеров (су-джок):

В руки мячик мы возьмем.

И разминку проведем!

Летит, летит ракета

Вокруг земного света,

А в ней сидит Гагарин,

Простой советский парень.

7. Игра «Доскажи словечко

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …ТЕЛЕСКОП.

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная….ЛУНА

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …РАКЕТА

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски ….КОСМОНАВТ

Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам,

Нам – тепло, хвосты – …КОМЕТАМ

В черных дырах темнота

Чем-то черным занята.

Там окончил свой полет

Межпланетный …ЗВЕЗДОЛЁТ

Звездолет - стальная птица,

Он быстрее света мчится.

Познает на практике

Звездные …ГАЛАКТИКА

А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся вселенная!
При ответах детям выдаются картинки- ответы.

8. Игра «Слоговые галактики»

9. Игра « Пропали буквы в словах»   на столах у детей слова с пропущенными буквами, дети восстанавливают слова и читают их. 

10. Упражнение «Четвертый лишний» Земля, Венера, Москва.

Звезда, планета, телескоп.        

Большая медведица, Марс, Юпитер, Плутон.

Солнце, Луна, звезда, лампа

Марс, Земля, ракета, Сатурн

Ракета, спутник, луноход, самолет

11. Гимнастика для глаз по теме «Космос»

Логопед: Чтобы наши глазки не устали, им нужно отдохнуть. Смотрите на картинки и выполняйте инструкции: ракета- движения глаз влево- вправо, планета- по кругу, звёздный дождь- вверх- вниз.

- Молодцы, ребята, вы хорошо справились с этим заданием.

12. Игра «Метеорит»:  назови сколько? (игра с кубиком) большая звезда, яркое солнце, космическая станция, отважный космонавт, искусственный спутник, орбитальная станция.

13. Игра « Викторина»  с использованием интерактивного стола «Интошка»

14. Игра «Доставь продукты космонавтам»  игра с обручами.

15. Игра «Предложения  рассыпались»

Мы живём на планете Земля.

Луна спутник Земли.

В космосе много звёзд.

Космонавты надевают скафандры.

Солнце больше всех планет.

Первый космонавт Юрий Гагарин.

16. Ребята, а какая планета наш дом родной? Правильно, Земля. По форме она похожа на шар.

Загадка

Перед вами глобус – это модель нашей Земли (показ  глобуса) .

Как вы думаете синим цветом на ней что обозначено? (вода – моря, океаны.)

Зеленым – леса, луга, а коричневым – суша, земля, горы.., а белым цветом-….)

III. Итог занятия:  Пальчиковая гимнастика

 По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

 Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.  (Аркадий Хайт)